三年级下册家乡的果园教案_家乡教案下册三年级

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家乡的果园 桃园

杏园

苹果园

思考：看完图片，你觉得家乡果园的特点是什么？ 2通过观察桃园、杏园、苹果园，你发现作者是按照什么顺序来抓拍果园的美景的？

抓住果园的特点，根据时间顺序，我们一起来写一写吧。

家乡的果园

我的家乡位于（），那里不但有（）的人民，还有（）的风景。其中我最喜爱的要数家乡的果园了。我的家乡有一个（）的果园，果园里有数不清的果树，有（„„）

春天，（）。桃树（）了，远远看去，粉红的桃花像（），映得桃园粉嫩粉嫩的。杏树，苹果树也不甘示弱，（）。瞧，那满树的杏花有如（）笼盖了整个果园，到处白茫茫的一片。乍一看去，苹果花跟（）有几分相似，花朵也是（）色的，不过它更白得（），白得（），仿佛（）。桃花、杏花、苹果花不仅美丽，还（），引来了（），他们高兴地在（）。

夏天，（）。果树长得（），（）的枝叶把果园密封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。（）的桃子、苹果挂满枝头，好像在说：“（）。”杏子成长得最快，在其它的果子还未脱掉绿衣之前，它却（）。这惹得其它的果子伙伴向它投来（）的目光，他们多么希望（）。

秋天，（）。桃子把（）抹在了自己嘴上，笑哇，笑哇；杏子像一个个（）挂在枝头，照哇，照哇；苹果也不甘示弱，把（）涂满了自己的脸颊„„这番美丽的景象引来了（），他们（）。农民伯伯赶紧（），欢声笑语充满了整个果园。

冬天，（）。冬伯伯穿着（）来到了果园，并为果树（），好像在说：“()。”

啊！（）！