文学类文本阅读之小说阅读教案头_文学类文本阅读教案
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【高考回眸】近五年高考山东卷文学类试题
【学习目标】
1、通过阅读《小说方法指导》，了解小说阅读的常见考点、题型及相应答题步骤。
2、通过背诵掌握小说情节的特点，倒叙、插叙的作用，小说题目、开头、结尾、环境描写、细节描写的作用以及小说常见的写作技巧。
3、通过实战演练积累小说阅读的答题技巧，提升小说阅读能力。
【考点导航】
文学类文本阅读选考内容及相应的能力层级如下：
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文 学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反 映的社会生活和情感世界，探索作品蕴 含的民族心理和人文精神。1．分析综合 C
（1）分析作品结构，概括作品主题
（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 D
（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3．探究 F
（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴（2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读1、2008年散文《歌德之勺》（张炜）
19．“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么？它在文章结构上有什么作用？（4分）20．作者在文章中为什么用较多笔墨描述歌德厨房中的那把炊勺？（4分）
21．文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话。作者为什么要引用这段话？这段话表达了恩格斯怎样的观点？（4分）22．本文在写作上有何突出特色？请结合本文，谈谈它对你的写作有何启示。（6分）
2、2009年散文《记住回家的路》（周国平）
19．作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？（4分）20．解释下面两句话在文中的含意。（4分）
21．结全全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。（4分）
22．文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一
些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。（6分）
3、2010年小说《骆驼祥子》（老舍）
19．第一段中画线部分突出的语言 是什么?请举例分析。（4分）
20．第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）21．简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）
22．你认为本文的主要人物是哪一个?请结合文本说明理由。（6分）
4、2011年小说《审丑》（严歌苓）
19．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分）20．结合文意赏析两处划线部分。（4分）
21．小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：‘真的。’”体现了人物怎样的心理？（4分）22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）
5、2012年散文《被时间决定的讲述》（张锐锋）
19．本文采用了什么叙述方式？有何好处？（4分）20．如何理解文中画线部分的含意？（4分）
21．以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。（4分）
22．你认为本文表达了怎样的思想情感？请结合文本作简要分析。（6分）
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1、海日生残夜，江春入旧年。 （唐，王湾、次北固山下） 2、近乡情更怯，不敢问来人。 （唐，宋之问、渡汉江）3、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （唐，张若虚、春江花月夜） 4、前不见古人，后不......
