PROE检查教案_proe综合实例教案
PROE检查教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“proe综合实例教案”。
广西理工职业技术学校教案
一.新课导入
二维图形主要由线条和各种标记符号组成,是一种平面图形。绘制二维图形是三维设计的基础,三维实体建模与二维绘图之间具有直接联系。二维图作为拉伸和旋转等的一个基本工具,只有熟悉二维图的绘制,才能按照二维图的要求创建出相应的三维图。所以,我们首先来学习使用基本绘图工具创建二维图。
二.新课内容:
首先学习草绘中各创建工具的使用: 1.创建直线 图3-11所示为3种直线的示例:
图3-11 直线示例
2.创建圆
图3-12所示为5种圆的示例:
图3-12 圆示例
广西理工职业技术学校教案
3.创建矩形
如图3-13所示。
4.创建圆角
圆角(椭圆角)的创建过程比较简单,选取放置圆角的两条边后即可放置圆角,然后只需要根据要求修改合适的圆角半径即可,如图3-14所示。
图3-13 矩形示例
5.创建圆弧
如图3-15所示。
图3-14 圆角示例
图3-15 6.创建样条线
创建圆弧的类型
(1)绘制样条线,结果如图3-16所示。
广西理工职业技术学校教案
(2)编辑样条线。编辑样条线线条曲线绘制完成后,最简单的修改方式是按住鼠标左键拖动曲线上的控制点来调整曲线的外形,如图3-17所示。
图3-16 绘制样条线
7.裁剪工具
工具(2)
图3-17 编辑样条线
(1)
工具(3)
工具
选择如图3-42所示的对象,延长这两条不相交的线段,最后在交点处裁剪掉选中线段另一侧的线条,结果如图3-43所示。对于已经相交的线段,单击
按钮后,选择如图3-44所示的参照,直接在交点处裁剪掉未被选中一侧的线条,结果如图3-45所示。
广西理工职业技术学校教案
8.镜像复制工具
如图3-46和图3-47所示
图3-46 镜像前的图形 图3-47 镜像后的图形 三.课堂练习:
利用上面所学创建工具绘制以下图形:
广西理工职业技术学校教案
四.课堂小结:
过学习直线的创建、圆弧的创建、矩形的创建、创建图案、二维图的创建,大家要灵活运用这些基本工具来创建二维图,通过平时的不断练习,用最简单的方法创建出我们所需要的二维图。
广西理工职业技术学校教案
一.复习
通过简单的二维图的创建让同学们复习上节课草绘的相关工具的使用,并提出绘图中所要注意的事项(如:中心线的创建、镜像必须先选中所要镜像的对象图标才会被激活)二.新课导入
约束工具用于按照特定的要求规范一个或多个图元的形状和相互关系,从而建立图元之间的内在联系。完成基本图形绘制后,接下来需要对其进行尺寸标注,然后再根据设计需要修改尺寸,再生图形,尺寸用于准确地确定图形的形状和大小。三.新课内容: 1.约束的种类
:竖直约束。让选中的图元处于竖直状态,如图4-1所示。
:水平约束。让选中的图元处于水平状态,如图4-2所示。
:垂直约束。让选中的两个图元处于垂直状态,如图4-3所示。
图4-1 竖直约束 图4-2 水平约束 图4-3 垂直约束
:相切约束。让选中的两个图元处于相切状态,如图4-4所示。:中点约束。将点置于线段中央,如图4-5所示。
:共点约束。将选定的两点对齐在一起或将点放置到直线上,或者将两条直线对齐,如图4-6所示。
广西理工职业技术学校教案
图4-4 相切约束 图4-5 中点约束
图4-6 共点约束
:对称约束。将选定的图元关于参照(如中心线等)对称布置,如图4-7所示。:相等约束。使两条直线或者圆(弧)图元之间具有相同长度或相等半径,如图4-8和图4-9所示。
:平行约束。使两个图元相互平行,如图4-10所示。
图4-7 对称约束 图4-8 相等约束(1)
图4-9 相等约束(2)图4-10 平行约束 2.约束冲突及解决
广西理工职业技术学校教案
如图4-11所示
图4-11 【解决草绘】对话框
3.尺寸的标注和修改 标注线性尺寸
(1)线段长度:单击该线段,在放置尺寸的位置处单击鼠标中键,结果如图4-47所示。(2)两点间距:选中两点,在放置尺寸的位置处单击鼠标中键,结果如图4-48所示。(3)平行线间距:选中两条直线,在放置尺寸位置处单击鼠标中键,结果如图4-49所示。
(4)点到直线的距离:先选取点,再选中直线,然后在放置尺寸的位置处单击鼠标中键,结果如图4-50所示。
(5)两个圆或圆弧的距离:既可以标注其两条水平切线之间的距离,也可以标注两条竖直切线之间的距离,结果分别如图4-51和图4-52所示。
广西理工职业技术学校教案
图4-53 直径尺寸 图4-54 半径尺寸
图4-52 两圆竖直切线间的距离 标注直径和半径尺寸 对于圆(圆弧)来说,既可以标注其直径尺寸,也可以标注其半径尺寸,主要依据设计需要而定。
(1)标注直径尺寸:在需要标注直径尺寸的圆(圆弧)上双击鼠标左键,然后在放置尺寸的位置处单击鼠标中键。
(2)标注半径尺寸:在需要标注半径尺寸的圆(圆弧)上单击鼠标左键,然后在放置尺寸的位置处单击鼠标中键。尺寸的修改
(1)单个尺寸的修改(2)修改一组尺寸
选中需要修改的尺寸,在右工具箱上单击按钮,打开【修改尺寸】对话框,如图4-57所示。4.尺寸的修改(1)单个尺寸的修改(2)修改一组尺寸
选中需要修改的尺寸,然后在右工具箱上单击按钮,打开【修改尺寸】对话框,如图4-57所示。
广西理工职业技术学校教案
图4-57 【修改尺寸】对话框
四.课堂练习
根据这节课所学知识,完成下面两图的绘制:
五.课堂小结
通过学习约束和标注、修改尺寸,大家要灵活运用这些基本工具来创建二维图,通过不断的摸索与联系,最后能用最简单、最快的方法创建出我们所需要的二维图。
广西理工职业技术学校教案
一.复习
讲解上节课大家画图时所遇到的一些问题和画图中的注意事项。二.新课导入
通过上几节课练习的二维图,熟悉草绘的工具,相信大家的草绘基础已经不错了,那么我们这节课就开始一起学习三维图的创建,让大家真正感受三维软件的用途。三.新课内容:
拉伸是将在草绘环境下绘制的二维截面图形,按给定的方向和深度拉长,形成实体的特征工具。
拉伸设计的应用
广西理工职业技术学校教案
1.点击草绘绘制矩形拉伸如图所示:
2.在原有图形上建立新的模型如图所示:
3.练习使用拉伸建模方法创建如图5-27所示的连杆模型。
⑴、新建文件。新建名为“crank_arm”的零件文件。⑵、创建拉伸实体特征1。
①选取基准平面TOP作为草绘平面。②绘制如图5-28所示的截面图。
③设置深度方式为,深度为30.00,拉伸结果如图5-29所示。
⑶、创建拉伸实体特征2。
广西理工职业技术学校教案
①选取基准平面TOP作为草绘平面,也可以使用与上一特征相同的草绘平面。②绘制如图5-30所示的截面图。
③设置深度方式为,深度为26.00,拉伸结果如图5-31所示
⑷、创建拉伸实体特征3。
①选取基准平面TOP作为草绘平面,也可以使用与上一特征相同的草绘平面。②绘制如图5-32所示的截面图。
③设置深度方式为,深度为20.00,拉伸结果如图5-33所示。
四.课堂作业:
课堂完成P72 图5-27所示 五.课堂小结:
通过学习拉伸建模的实际操作,要同学们懂得拉伸设计图标版的所有功能的使用,通过多练,熟悉三维图零件的创建。
广西理工职业技术学校教案
一.复习
讲解上节课大家拉伸画图时所遇到的一些问题和画图中的注意事项。二.新课导入
拉伸工具作为我们三维创建的最基本也是最重要工具之一,同学们一定要熟练掌握拉伸创建实体的功能,所以这节课我们一起强化训练拉伸的创建。三.新课内容: 1.拉伸实体练习:
练习1.用拉伸工具画出下图:
步骤:先拉伸底座,画出如下二维图1,进行拉伸得到底座图2.在图2的基础上,画出二维图3,进行拉伸得到图4.在图4的基础上拉伸画出二维图5(画同心圆),拉伸得到上图所要零件.图1
广西理工职业技术学校教案
图2 图3
图4 图5 练习2.用拉伸工具画出下图:
(1)、新建零件文件。
(2)、创建拉伸实体特征1,按照图5-16所示,结果如图5-17所示。
(3)、创建倒圆角特征1,选取如图5-18所示,最后创建的倒圆角特征如图5-19所示。(4)、创建倒圆角特征2,选取如图5-20所示的边线作为圆角参照,最后创建的设计结果如图5-21所示。
广西理工职业技术学校教案
(5)、创建拉伸实体特征2。
按照图5-22所示选取草绘平面;5-23所示设置文本参数;5-24所示设置文本的位置和大小等参数;如图5-25所示;最后创建的模型如图5-26所示。
四.课堂作业:
完成老师示范图案的拉伸建模。五.课堂小结:
通过拉伸工具的强化练习,希望大家熟悉拉伸建模的特征,还有拉伸时所要注意的事项,注意面的选择。
广西理工职业技术学校教案
一.复习
通过示范上节课练习,演示并讲解拉伸工具中的一些注意事项。
二.新课导入
三维拉伸是建立三维图的工具之一,那么除了拉身外,我们还有其他工具可以创建三维图吗!这就是我们这节课所要学习的内容:旋转建模。三.新课内容:
旋转是指将指定截面沿着公共轴线旋转后得到的三维模型,最后创建的模型为一个回转体,具有公共对称轴线。
图5-34所示为使用旋转截面图创建旋转实体特征的示例。
图5-34 创建旋转实体特征
5.2.1 知识点讲解 在右工具箱中单击
按钮,将在设计界面底部打开设计图标板,如图5-35所示。
一、设置草绘平面
(1)选取合适的平面作为草绘平面。(2)设置合适的草绘视图方向。
(3)选取合适的平面作为参考平面准确放置草绘平面。
二、绘制旋转截面图
与拉伸实体特征的草绘截面不同,在绘制旋转截面图时,通常需要同时绘制出旋转轴线,广西理工职业技术学校教案
如图5-36所示。
图5-36 旋转轴
截面图上有线段与轴线重合时,不要忽略该线段,如图5-37所示。
使用开放截面创建加厚草绘特征时,可以使用开放截面,但是截面和旋转轴线不得有交叉。图5-38所示为错误的截面图,正确的结果如图5-39所示。
图5-37 旋转轴上的线段
图5-38 错误的开放截面图
5-39 正确的开放截面
三、确定旋转轴线
在图标板上单击
按钮,打开上滑参数面板,在这里可以设置草绘平面并指定旋转轴,如图5-40所示。
广西理工职业技术学校教案
四、设置旋转角度
指定旋转角度的方法和指定拉伸深度的方法相似,首先在图标板上选取一种旋转角度的确定方式,其中有3种指定角度的方法。
五、设置特征生成方向
系统默认的特征生成方向为绕旋转轴线逆时针旋转,如图5-41所示。可以在图标板上单击图标板上从左至右的第1个按钮,将旋转方向调整为顺时针,如图5-42所示。
广西理工职业技术学校教案
图5-41 逆时针旋转方向
图5-42 顺时针旋转方向
5.2.2 范例解析──机盖设计
1、新建零件文件。
2、创建旋转实体特征1。
按照如图5-44所示绘制旋转截面图;结果如图5-45所示。
图5-43 机盖模型图
5-44 绘制旋转截面图图
5-45 旋转结果
四.课堂作业:
课堂完成上图:图5-55 P32 图2-27 P34 图2-32 2-33 五.课堂小结:
通过学习旋转建模的实际操作,要同学们懂得旋转设计图标版的所有功能的使用,学会旋转的创建,通过多练,熟悉三维图零件的创建。