校园艺术节 教案_校园艺术节优质课教案

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《校园艺术节》——活动三

课题名称： 《校园艺术节》—制作道具、表演 活动三

版本： 人教版七年级下册

教材分析：本课是人教版九年义务教育美术课程实验教材七年级下册第四单元《校园艺术节》—制作道具、表演 活动三。本单元属于综合与探索的单元，结合欣赏和设计活动，启发学生认识和体会道具、服装的艺术美感。

教学目标

1.引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料，结合校园艺术节的总体内容，设计构思相应的表演道具、服装。

2.指导以学生小组为单位设计制作道具、服装。

3.结合欣赏和设计活动，启发学生认识和体会道具、服装的艺术美感。

教学重点与难点

一、教学重点

1.了解戏剧表演中道具、服装的发展过程。2.了解道具、服装的制作方法。3.了解戏剧表演中道具、服装的功能和作用。

二、教学难点

设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的道具和服装。

教学准备：

教具：教材、各种海报及海报应用的图片、学具：课本、铅笔、画笔、尺规或现成的图片素材、彩色纸、胶水、剪刀、刻刀等。

教学过程

一、导入新课

欣赏舞台美术设计作品 提出问题：什么是舞台美术？

戏剧及其他演出艺术中除表演 以外的各种造型因素的统称。包括化妆、服装、道具、面具、头饰、布景和灯光等

2、展示课题：校园艺术节—制作道具、表演（板书）

二、学习新知识

①结合学生的设计，引导学生认识特定内容对道具、服装的要求和影响，学习运用归纳、对比、夸张等修改设计。

②讲解制作道具、服装的相关技法，分工制作零部件，合成。

欣赏各种体现道具、服装特点的文艺活动的图片、影视资料、实物等，认识道具、服装的特点和作用。③表演道具的设计与制作要求 取材方便：简单、易做、廉价 简洁实用：加工制作方便 材料多样：有丰富的艺术效果 ④舞台布景的设计

绘画制作的布景 剪贴画制作的布景 剪纸制作的布景 欣赏各种舞台布景的设计 讲解舞台美术的实现是在三维空间的舞台上、在演出过程中，这就决定了它的媒介手段的多样性和工艺的特殊性。舞台美术设计要根据主题、题材的需要体现艺术构思，尽量选用廉价的材料、轻便的材料来达到最佳观赏效果。舞台背景的设计制作 烘托主题气氛、制作场景效果 ⑤讲解脸谱、面具设计制作 1.脸谱、面具的介绍与欣赏 2.脸谱、面具的制作方法与步骤

脸谱与服装的配合构成了舞台上人物角色的外观，再配合唱、念、做、打的表演就形成了舞台上光彩照人的艺术形象，唤起观众的心理共鸣。眼睛、面部是情绪、心理的窗户，因此脸谱是观众的视觉中心，脸谱对唤起观众审美心理的美感起着不可忽视的重要作用 ㈠分小组设计道具、服装。

㈡收拾与整理。教师从设计特点、制作特点等不同的方面，分别点评部分同学作业。㈢修改、加工、完成。

如何更好地利用现成品，特别是废旧材料制作道具、服装。

学生按小组的形式，根据所要表演的节目中的情节和人物塑造需要设计制作道具、服装、面具与头饰。同学们用自己制作的服装、道具、面具、头饰等表演自己编的节目

三、小结

在舞台美术创作过程中，还可以选用其他材料及制作方法：如纸花，花链，气球，彩带，等等。并以此来装饰我们的舞台，烘托演出气氛。

同学们通过学习，初步了解了一些舞台布置的手段，在练习过程中体会了一些制作方法步骤，掌握了设计材料的特性，在今后的学习生活中应更好地装饰我们的生活。

四、作业

将使用完的道具、服装进行再加工，制作成装饰品，美化环境。

五、板书设计

1、校园的春天—设计海报

2、什么舞台美术