葫芦丝教学教案2_葫芦丝教学教案

葫芦丝教学教案2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“葫芦丝教学教案”。

课题《入门练习》

教学目标

1．学生如何正确用葫芦丝吹奏单音。

2．通过了解乐理小常识，使学生在今后的吹奏中更加能控制好气息。

重点难点

1．学生怎样才能熟练的掌握葫芦丝的演奏方法 2．认识音的长短及拍号 教学过程

一、组织：师生问好。

二、过程：

（一）复习导入

教师语：同学们，我们今天先来回忆上节课吹的单音的练习。（学生一个一个吹奏，教师帮助学生吹准音。）

（二）学习新课 1．吹奏练习：

师：今天把我们右手的无名指和中指都不按孔，你们听这是什么音？

生：si。全按作（低音）5（低音）7---ˇ|7--ˇ|7--ˇ|7--ˇ :‖

2．吹奏练习：全按作（低音）5（低音）7 7 7 7ˇ|7ˇ|7 7 7 7ˇ|7ˇ|7 7 7 7ˇ|7ˇ|7 7 7 7ˇ|7ˇ‖

师：要求每个音均用吐音吹奏，当你吹完一个音后，将嘴唇快速张开或快速将吹嘴拔出口。

（三）欣赏葫芦丝的优秀作品 1～欣赏作品《竹楼情歌》

2～欣赏作品《草原上升起不落太阳》

（四）乐理小常识

1．音的长短（书P5）全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符 ——

拍号:2/4 3/4 4/4 3/8­­

（五）总结

教师语：同学们，吹奏“7”音的气息不要太强，相对“5”和“6” 要弱一些。