五步拳说课教案_五步拳说课稿
五步拳说课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五步拳说课稿”。
五步拳说课教案
合川区双槐镇三觉小学：庹恩涛
一、指导思想
根据新课程标准和教材的要求，以“健康
学习武术的兴趣，进而提高学生运动技术水平，促进全面发展。
四、教学目标
1、认知目标：掌握五步拳动作名称、顺序和组合路线，提高动作连贯性，培养学生武术兴趣，发展肢体能力和节奏感。
2、技能目标：通过观图、模仿、互帮、互学、互纠等学习方法不断提高学生的学、练和探究能力。
3、情感目标：激发学生学习武术的热情，提高其运动参与的意识。树立学生练习武术的自信心，逐步培养学生自主锻炼的意识。
五、教学重点：提膝仆步穿掌——虚步挑掌
教学难点：动作路线清晰、手型、步伐正确到位
六、教法
根据新课程的理念，充分考虑小学生年龄特点，遵循学生的认知规律，在教学方法上，采用以下几种方法：
1、采用情境教学法，以“男儿当自强”为伴奏音乐，带领学生完成基本手型及简单动作组合的武术热身操。
2、采用直观教学法，向学生展示五步拳套路动作的图片。
3、采用分层教学法，通过讲解示范方法来让学生学习单个动作，并过渡到两个以上的组合动作和整套动作。
4、运用口令提示法进行集体完整演练，并在演练过程中及时发现问题并纠错。
5、采用小群体练习，在小组练习过程中，老师采取集体纠错和个别纠错相结合的形式完善学生动作，提高学生技能水平。
七、学法
本课主要在教师启发引导下，调动学生积极性，在学法上主要采
用：模仿尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法、展示法、评价法。首先让学生在模仿尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。
八、课的特色与创新
1、以情境导入课堂学习，激发学生学习热情，培养学生学习兴趣。
2、小群体学习
分组小群体内部合作学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
3、给学生自主学习和展示自我的时间和舞台，进行小群体和个人表演，增强学生自信心，培养学生勇于展现自己的能力和勇气。教师积极引导和鼓励学生探究活动，让学生体验到成功的快乐。
九、教学过程
（一）开始部分（2′）
课堂常规：学生成四列横队站立，整队集合清点人数，师生问好，宣布课堂内容。
要求：（1）站队要快、静、齐；（2）精神饱满。
（二）准备部分（4＇）
武术热身操，以“男儿当自强”为伴奏音乐，带领学生完成基本手型及简单动作组合的武术热身操。（武术热身操是为了激发学生对
武术的兴趣，引导学生进入学武情境，调动学生学习热情。）
（三）基本部分(30＇)
1、复习武术基本手型与步伐（3＇）
教师通过口令提示，肢体指挥让学生进行集体练习。要求：动作整齐有力度。
2、学习五步拳动作
（1）教师完整示范五步拳套路，给学生建立一个完整动作表象。（1＇）
（2）学生观摩五步拳套路图片，让学生建立直观动作印象。（2＇）（3）教师逐个示范五步拳动作，同时讲解动作名称和动作要领；结合分解示范，边讲解边练习进行。学生边看边听边模仿教师的动作。让学生熟记每个动作名称和顺序（①预备式②拗弓步冲拳③弹腿冲拳④马步架打⑤歇步盖打⑥提膝仆步穿掌⑦虚步挑掌 ⑧收式）。在练习中先慢后快，理解加模仿，回忆加巩固，先分个进行，再两个或多个组合练习，逐步达到完整练习。(12＇)（4）学生对每个动作基本掌握之后在教师的口令提示下进行集体练习，教师观察学生的掌握情况，发现练习过程中的问题点并及时纠错。（易犯错误一：提膝仆步穿掌，提膝与穿掌不完全一致，仆步穿掌两臂穿掌动作不一致；纠正方法：支撑腿与右臂充分伸直，穿掌时两臂要成一条线。易犯错误二：虚步挑掌，上体前倾，两腿虚实不分，高虚步不稳；纠正方法：上动要快，当虚步挑掌时两腿左实右虚，挺胸塌腰，重心落右腿上。）(4＇)
（5）采取小群体练习，分成8个小组，并指定小组长，教师巡回指导纠正错误并在组内进行展示评价，学生利用同伴的展示、互评、探讨和教师的讲解，纠正动作，提高技能水平。（5＇）
（6）教师引导学生集体完整演练，并组织小群体展示和个人展示进行比较学习效果，展示学生自我魅力，组织评价与分析，并纠正错误的动作掌握正确技术动作，巩固技术正确形成。（3＇）
（四）结束部分(4＇)
1、放松练习
在歌曲《让我们荡起双桨》的伴奏下跟随教师做放松练习，从而恢复生理、心理负荷，使身心得到放松。
2、课堂小结，表扬鼓励；师生互再见！
十、场地器材
1、场地：篮球场一块；
2、器材：录音机1台、挂图8幅、磁带2盒。
十一、预计效果
1、平均心律：110—120次/分左右。
2、全课密度：40%—50%左右。
《五步拳》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编......
《五步拳》教案周次：14 课次：4 年级：一年级 教师：段瑞强一、教学内容 五步拳的动作要领二、教学目标 【知识与技能】学生可以说出五步拳动作名称并能做到手型步型准确，80%以上的......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《五步拳》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
五步拳教案教学目的：1.教授三年级学生基本武德，使武术文化得到继承。2.在三年级学生群体中传授基本武术五步拳，在一定程度上起到强身健体的作用。 3.可以在最后的文艺汇演中利......
小学五步拳课程教案武术“五步拳”是本次课的新授课程，它是武术运动中最常用的一种组合动作，五步拳是后面武术教学内容的基础，同时，它又是前面所学手型和步型技术的综合运用，在以......
