高一语文起始课教案_高一语文公开课教案
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高一起始课教案
导课：
火热的九月见到火热的你们我感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我决定同大家聊六个方面的内容
一、缘
我们要懂缘，中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得我们还要惜缘。不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的伙伴，请记住，这都是缘分。希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜；倍加珍惜我们的这份师生情谊。慢慢地体会，你会发现个中无尽的奥妙。这就是老师讲的第一个方面——缘。
二、美
记住，在缘分之下，我们要仰望语文，因为我们的语文是美丽的。走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，语文温馨的人文关怀等着您； 走进语文，触摸心灵的欢乐与哀伤，语文独特的视角期待着您； 走进语文，撞击你的思想与胸臆，语文浓缩千年文化积淀陶醉着您。一篇散文，在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；
一出戏剧，在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；
一首诗歌，在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；
一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。
吟一首短诗，博得满堂喝彩；写一篇美文，赢得大家青睐；问一个问题，收获无限精彩；分一份心得，回报汩汩清流。
宋永清的《水上人家》片段：
“……水上人把田种在船上，把希望也种在船上。他们的田无根，地无根，家也无根。于是，他们的生活是飘动着的。水上人依偎在水的怀抱里，听河心跳动，听汛期喜讯。春潮一到，瘦瘦的江水一夜之间就肥胖起来了。等洪水退去，水上人披蓑戴笠，站立船头，一手拿鱼叉，一手握捞兜，用鱼叉钳住时光，用捞兜打捞生活；月上中天，水上人把月亮泡在茶杯里，坐在船头，让自己慢慢解渴。”(欣赏几段配乐朗诵，感受语文的文字情感之美)
三、趣
怎样学好语文呢？兴趣是最好的老师。从以往的经验来看，有部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。
1、音趣
看看孟姜女庙前的一副楹联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。”联句之趣，让人沉迷。
hǎi shuǐ cháo，zhāo zhāo cháo,海水朝 ,朝朝朝，zhāo cháo zhāo luò。
朝朝朝落。
fú yún zhǎng，cháng cháng zhǎng，浮 云长，长长长，cháng zhǎng cháng xiāo。
长长长消。
我们通常被电影精彩的对白所折服，比如《虎口脱险》《简爱》的对白，李培
根的演讲《记忆》令华中科大7700多名毕业生为之震撼，其关键就在于他们把
语文的音韵之趣娴熟地加以了驾御。
2、字趣
汉语的每一个字，每一个标点，即使很细微的变化，都会流淌着无穷的乐趣。
（1）发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理
礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，机趣立现！
（2）歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。
（3）形近字趣味对白
“巾”对“币”说：儿啊，你戴上博士帽，也就身价百倍了。
“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了，你怀的是双胞胎。
“茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？
“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都被炸飞了！
“且”对“但”说：胆小鬼，还请保镖了？
“凸”对“凹”说：你也开始练瑜伽了。
3、义趣
比如“死”的含义
下面各项中的“死”，各表什么意思？
①死亡、死去活来、死棋表失去生命
②死胡同、死路一条表不能通过
③拼死搏斗、死战表不惜生命
④死敌、死对头表不可调和
⑤读死书表死板不灵活
⑥高兴死了、死顽固表达到极点
⑦死脑筋、死心眼、死心塌地表顽固不化
⑧咱家的死老头子闲不住表亲昵喜欢
⑨该死的东西、死脸皮表讨厌憎恶
⑩死了这条心、不到黄河心不死表断绝无望
4、句趣
于谦断案
有一姓张的富翁，到七十多岁才生一子，取名一非，平时只叫张一。富翁病
重时，儿子才两岁，想把家产留给儿子，又怕女婿女儿谋财害命，于是写了这样的遗书：张一非我子也家产尽与我婿外人不得争执。
女婿看了，大喜过望，将家产据为己有。张一长大后，告到巡抚衙门。于谦
反复阅读遗嘱，决定把主要财产断给张一。
请说说女婿和于谦各是怎样读这份遗嘱的.女婿：张一，非我子也。家产尽与我婿，外人不得争执。
于谦：张一非，我子也。家产尽与，我婿外人不得争执。
5、篇趣高中语文好文章多了，脍炙人口的诸如、、、、、、、、、。
四、意
指学习语文的重要意义。天下事皆语文的事，万般皮相皆语文的皮相！
作为基本的文化工具，语文的基础作用不言而喻。一个拥有语文意蕴的人，其人
格往往能放射出夺目的光芒。“腹有诗书气自华”，是语文给予的恩赐。
学习目标：
1、努力使自己在高中阶段学会说一口流利而较标准的普通话。
2、努力使自己在高中阶段写一手端正而潇洒的字。
3、努力锻炼语言表达能力，力求表达精炼、清楚，有逻辑性，富有文采。
4、努力使自己在高中阶段喜爱阅读并且会阅读，喜爱写作并且会写作。
五、信
指信念。每位同学都要坚定“我能学好语文”这一信念和决心！
当然，我还要特别提醒和告戒大家：语文学科是一门博大精深的艺术，永
无止境，想学好，自然要怀有奋斗之心。
六、方
学习方法
1．主动学习积累字词的音形义，朗读诗词散文等文学性较强的作品．
2．思考讨论 能发现问题，提出问题；课堂上讨论解决问题．
3．多样化学习 课堂，课外，教材，书本，生活，同学交流，师生交流，网
上阅读，广播电视报刊杂志等．
4．良好的习惯 注意课外阅读，摘抄，书写。
5． 写作是一种能力，是语文素质的最集中的体现，在实际生活和工作中的应用最为广泛，勤于练笔。
名人论读书
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己
知识贫乏。——【德】马克思读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。【德】歌德
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。【宋】苏轼
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《平凡的世界》《人生》《文化苦旅》《山居笔记》
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《散文》《微型小说选刊》
另外需要准备的工具
1、周记本、积累本（易错语音、多音字、易错成语、典故、名人事例、名言、精彩语句语段……）
2、工具书： 《现代汉语词典》 《古汉语常用字字典》《成语词典》
最后，让我们记住一些话，以作共勉： 走进语文，在心灵的光盘上镌刻文字的美妙；
探索思想，在情感的天空中飞过青春的翅膀；
三年时光，一份诺言，一份恒久，同享语文汩汩清香！
