金属钠教案_金属钠的教案

金属钠教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“金属钠的教案”。

3.1金属的化学性质

第一课时

一、教学目标

（一）知识与技能

1、掌握金属钠的主要性质

2、了解金属钠的保存，用途

（二）过程与方法

1、通过对原子结构示意图分析金属与非金属反应的规律

2、初步学会探究元素及化合物知识的一般过程与方法

（三）情感态度与价值观

通过活动与探究，培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯、从细微实验现象差别分析得出实验结论的能力，形成科学、严谨的治学精神。保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

二、教学重难点

重点：钠与氧气反应的现象及产物和铝在空气中加热的实验现象的解释。

难点：从实验现象中归纳金属的化学性质与原子结构的关系。培养学生良好的实验素养和探究能力。

三、教学过程

【思考与交流】

(1)初中我们知道金属有许多共同的物理性质，大家来说说看？

(2)举例说明金属能发生哪些化学反应。

【归纳】

金属共同的化学性质有：金属与氧气反应，活泼金属与酸反应，金属与一些盐溶液反应，下面我们就金属与氧气的反应进行更深一步的研究。【学生活动】分析下列图片，写出反应的化学方程式。若是离子反应的，写出离子方程式．

【思考与交流】依据 Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析它们的原子结构有什么特点，与金属的化学性质有什么联系？ 【归纳】

金属具备一定的失电子能力，因此有一定的还原性，根据活动性顺序，排在越前的金属越活泼，越容易失去电子，还原性也越强。

【演示实验1】用镊子取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色。【学生活动】总结钠的物理性质

【思考】钠的化学性质怎么样？取决于什么呢？

【演示实验2】取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色；将其放置在空气中，观察表面颜色的变化。【学生活动】观看实验，描述现象，写出化学方程式。

【播放视频实验3】将一小块金属钠放在石棉网上，用酒精灯对其加热，观察实验现象。【学生活动】观看实验，描述现象，写出化学方程式。

【播放视频实验4】将一小块金属钠放入玻璃燃烧匙中，在酒精灯上微热后，伸入氯气瓶中，观察实验现象。

【学生活动】观看实验，描述现象，写出化学方程式。

【播放视频实验5】向一只盛有水的大烧杯中滴加几滴酚酞试液，然后将一小块金属钠投入烧杯中，观察实验现象。

【学生活动】观看实验，描述现象，写出化学方程式。

【思考与交流】

1、钠应该如何保存？

2、钠块着火，应该如何灭火？

【播放视频实验6】向一只盛有CuSO4的大烧杯中加入一小块金属钠，观察实验现象。【学生活动】观看实验，描述现象，写出化学方程式。【课堂小测】