父亲和鸟教案_父亲和鸟教学设计教案
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《父亲和鸟》教学设计
什字中小 杨小蓉
【教学目标】
１、认识“蒙、喃”等７个生字，会写“并、夜”等８个字。２、有感情地朗读课文，体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。３、主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句子。【教学重点】
有感情朗读课文，认识字。【教学难点】
能体会父亲爱鸟之情。【教学过程】
一、情趣导入揭示课题 １、上节课我们学习了一个小男孩救鱼的故事，这节课我们来学习一个有关树林与鸟的故事。２、齐读课题。３、你们喜欢树林和小鸟吗？能把你了解的有关树林和鸟的资料，说给小伙伴们听听吗？
二、自读课文，识记生字
1、选择自己喜欢的方式自由读课文，遇到不会的字可以借助拼音读一读。２、读准生字词： ⑴指名读字。⑵读词语。
⑶说说你认识哪个字？是怎样认识的？
三、再读课文，整体感知
1、再读课文，用横线画出父亲的话，用波浪线画出我说的话。２、练读人物对话： ⑴学生自主朗读。⑵听老师示范朗读。
⑶同桌分角色读对话内容。３、体会感情：
⑴小组讨论交流，教师巡视，要求小组成员全员参与，达到合作学习的目的。⑵学生汇报，随机指导朗读。４、通读全文，读中感悟：
指导学生在读文中感受父亲的知鸟、爱鸟；体会“我”的天真及护鸟。
四、课堂总结
《父亲和鸟》教案2011.11 第一课时 教学目标：1、认识“蒙、喃”等7个字。会写“并、夜”等8个字。2、能正确、流利地朗读课文，初步感知父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。 教学重......
父亲和鸟教案 教学目标：1、认识“蒙、喃、味”等七个要求会认的字，会写“并、夜、喜”等八个要求会写的字。2、主动积累课文中优美的词语，练习用“我会读”中的词语说句子。 3......
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