保护水资源教案三_保护水资源教案

保护水资源教案三由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“保护水资源教案”。

保护水资源，从现在做起

一、教学目标

1、让学生了解水与人类的密切关系；具备初步保护水资源的常识与技能。

2、什么是水污染？了解水污染给人们的生活和生产活动带来的危害，增强保护水资源的紧迫感。

3、懂得水污染给人类造成的危害。从小树立保护水资源的意识。

二、教学准备：

1、收集整理水资源的图片和资料。

2、调查本地水资源情况。

三、教学过程

（一）、谜语导入 揭示课题

同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们一起猜一个谜语好吗？ 出示谜语：（打一看得见的自然事物）

水是人类不可缺少的资源，是无处不需的。但水易污染、易破坏而且也不是取之不尽用之不竭的。因此，我们要像保护自己的生命一样保护它。今天老师和同学一起探讨有关保护水资源的知识。

板书课题 : 保护水资源，从现在做起。

（二）、了解水的分类

水可以分为两大类：淡水，海水（咸水）。水在自然界占的比例是：海洋水占96.53%，大气水占0.001%，陆地水占3.5%。

（三）了解人类可用的淡水资源

人类可用的淡水资源占的比例很小，而人类目前比较容易利用的淡水资源比例更小，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。

（四）认识水的存在状态

一、固态：冰、冰雹、雪

二、液态：云、雨、雾、露

三、气态：水蒸气

（五）了解水的循环

水循环分为大循环和小循环。

从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。这种海洋和陆地之间水的往复运动过程，称为水的大循环。

仅在局部地区（陆地或海洋）进行的水循环称为水的小循环。

（六）认识水与人类的关系

随着科技的不断进步，人类对水循环的影响越来越大。（1）水的循环遭到破坏，水资源枯竭。（2）水源被污染源。

面对这样的现状，我们要保护水资源，节约用水，从现在做起，从小做起。

（七）学习节水小妙计

洗脸、刷牙、洗手、洗澡时不能让水一直流，在使用肥皂沐浴露时，应将水龙头关紧。

使用太阳能热水器，最先流出来的是冷水，可以拿脸盆接起来洗衣服。洗自行车时不要用水管冲，而应该用抹布蘸水擦。

（八）积累与水有关词语、诗句。

水深火热

滴水穿石

山青水秀

高山流水 白毛浮绿水，红掌拨清波。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（九）交流收集的图片与资料

小组之间交流互动，完善收集的资料。认识3月22日是世界水日

五、总结