自救自护教育知识课教案_自救自护教育知识教案
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河桥中心小学安全教育
学生自救自护教学设计教案
三年级(1)班 周从英
一 教学设计背景:
三年级学生年龄小,经验少,对日常生活中潜在的危险缺乏预见性,很容易 引发危险,受到伤害。针对这种情况,我设计了以下的教学活动,旨在增强学生的防范意识和安全意识,让学生逐步学会自救自护。我在教学活动中,注意从学 生的生活实际出发,引导学生在生活中发现问题、解决问题,让学生直接参与实 践活动,把课堂扩展到家庭及学生的其他生活空间,让学生学会用眼睛观察生活,用心灵感受生活,培养学生积极健康的生活态度和生活情感。
二 教学目标:
1、知道生活中会遇到各种危险,知道最基本的紧急求助和自救办法。
2、远离危险,爱护自己的身体和生命,健康安全的成长。
教学准备:
1、学生向家长了解一些遇到危险如何自救和求助的办法。
2、收集一些安全小常识,准备好剪刀和一张色卡纸。
3、师生都去收集一些安全标志。
三 教 学 过 程:
(一)、创设情景,演一演,揭示课题
1、设计以下情境,请学生演示:
(1)下雨天,没有活动场地,几个学生就在走廊和楼梯追打,结果�6�7�6�7
(2)星期六,爸妈加班,明明一个人在家,这时,有人敲门说修水管。(学生边观看边想,这些小朋友这样做好不好?为什么?)
2、学生回答,揭示课题:遇到危险怎么办?(师板课题)
(二)、看图,认识身边潜在的危险
1、看图,说说图中的小朋友会有什么危险,怎样使危险不发生?(生看图同桌互说,再个别起立说)师板书:远离危险
(三)、拓展认识,学会遇到危险自救和求助的办法
1、说一说,日常生活中,你们还会遇到什么危险,当危险发生时,你应该怎么 做?(学生说)师板书:学会自救和求助
2、演一演,考考学生在危险中如何自救和求助。
(1)师生互演:明明放学了,在校门口等妈妈来接,这时,一位阿姨走过来(生看——评价)
(2)生生互演:遇到下面情况,你怎么做? *上学路上,遇到拆楼房。* 放学了,同学叫你去河边游泳。* 推门进家,闻到一股浓浓的煤气味。* 放学路上,遇到坏人勒索。(小组或自由找好朋友演一演)各小组演示——生观看、评价
(四)、认识安全标志,尽量避免危险的发生
1、认一认师生收集的安全标志各表示什么。
2、你还知道哪些安全标志?(同学介绍)师帮助学生把标志贴在黑板上
3、师也出示自己收集的安全标志,学生认,再贴黑板。
4、布置学生:课后还可收集更多的安全标志,拿来与同学或家人交流,使自己 懂得更多的安全常识。
(五)、活动:动手制作安全爱心卡,在亲人、朋友之间架起一座爱心桥
1、教师出示各种形状的小卡片,讲明制作方法:把色卡纸剪成各种形状,在卡 片上写上安全小常识或遇到危险自救的办法。
2、学生在音乐《祝你平安》中制作卡片。
3、学生互相交换、赠送卡片。
(六)、总结:危险随时存在,但是如果我们时刻把安全知识牢记在心,并认识 许多的安全标志,就能远离危险,遇到危险懂得自救和求助,就一定能健康、安 全的成长!师板:健康、安全地成长
(七)、课后延伸:
1、课后出一张安全小报,在班上交流。
2、向朋友及自己生活的社区宣传安全知识或赠送爱心安全小卡片。
板书设计: 遇到危险怎么办? 远离危险——学会自救和求助——健康、安全地成长
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