5的分成教案_幼儿5的分成教案

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教师教学实操公开课教案

教学目标：

1、动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握5的分成与组成。

2、培养学生有序的思维方法，发展初步的动手实践能力、语言表达能力和合作交流意识。

3、体会分与合的思想，培养学习数学的兴趣。

教学重点：通过动手实践、合作交流掌握5的分成与组成。

教学难点：理解分与合的含义，能有序运用各种方法表达出5的分成与组成教学教具准备：ppt课件、卡片

教学流程：

一、数一数（5只蝴蝶）

老师：先伸右手，一边伸指头一边大声数；再伸左手。（强调：数数不管从哪里开始都可以，不重不漏）

二、写一写（课件放映）

1、5只乌龟分成（1,4）

2、5个草莓分成（2，3）

3、5个梨子分成（3,2）

4、5只兔子分成（4，1）

老师：根据图片的意思要求学生在黑板上用粉笔写5的分成式，2个学生一组。老师点评写式子的过程注意什么。

三、动一动

老师：先请学生带读按分成与组成读，再让学生结合2个手的手指表达5的分成与组成。

四、找朋友

老师：让学生先唱找朋友的歌 老师：出示形状不一样的数字卡片 游戏规则:

1、形状一样

2、卡片上2个数字要能组成5或5分成这2个数（放映课件：找朋友，连一连）

五、教学反思

脑瘫班学生肢体、语言有不同程度上的障碍，先要让学生在数学课堂上学到数学知识，又要让他们肢体、语言等方面得到一定的康复。