正负数的教案_教案正负数

正负数的教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案正负数”。

教学论作业 人教版七年级数学上册

第一章

1.1正数和负数

一、课题 正数和负数

二、课型 新授课

三、教学目标

1.知识目标：会用正、负数表示具有相反意义的量。

2.能力目标：

① 了解正数和负数是怎样产生的； ② 知道什么是正数和负数； ③ 理解数0表示的量的意义。

3.情感目标：

通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。

四、教学重点与难点

重点：知道什么是正数和负数，理解数0表示的意义。难点：理解负数、0表示的量的意义。

五、教学方法

问答法、讨论法、讲授法。

六、教学准备

搜集生活中有关用负数表示的量并预习课文

七、教学过程

（一）复习引入

1、提问：我们已经学过哪些数？他们是怎么产生和发展起来的？

（0,1，2„,分数（小数））

▲“数”的产生是为了表示物体的个数或事物的顺序，如“结绳计数”和后来的1、2、3„„； ▲为了表示“没有”，引入了“0”；

▲在分配和测量中，经常出现结果不是整数，从而产生了“分数（小数）”； ▲总之，“数”是为了满足生产和生活需要而产生、发展起来的。生活在进步，社会在发展，“数”也在随着人类步伐的前进而向前发展、繁衍。

（二）教学过程

1、表示相反意义的量

在日常生活中，常会遇到这样的一些量（事情），能用学过的数表示吗？（板书）（1）汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米；（2）温度是零上10°C和零下5°C；（3）收入500元和支出237元；

教学论作业

意大利0.2%, 中国7.5%.例

2、初一（1）班第二次考试成绩的各科及格人数比上次的增长率如下：

政治 语文 数学 英语 生物 地理-6.4%-0.9%-7.2% 3.6%-8.8% 10% 第二次考试中那些学科的及格人数增长了，那些学科的及格人数减少了，那些学科及格人数增加最多？

分析：增长率为负数表示第二次考试比上一次考试及格人数减少了，增长率为正数表示及格人数增多了。

解：英语、地理两科的及格人数增多了；政治、语文、数学、生物四科的及格人数减少了。地理学科的及格人数增加最多。

八、课堂作业

1.（1）若运出货物13t记作13t，则运进32t记作________________.； 如果向左3格记作3，那么45表示__________________；

仪表指针顺时针旋转900记作900，那么逆时针旋转800记作_____________；甲潜水员在海平面50m作业，乙在海平面22m作业，______________潜水员离海平面较近；

在知识竞赛中，如果＋10分表示加10分，那么________表示扣20分； 在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作＋0.02，那么－0.03克表示____________________.一种零件的内径尺寸在图纸上是9±0.05(单位:mm),表示这种零件的标准尺寸是9mm,加工要求最大不超过标准尺寸_______,最小不超过标准尺寸_________.2．把下列各数分别填在相应的大括号里(数与数之间用逗号分开)

正数集合：{

„ } 负数集合：{

„ } 3．在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量:(1)收入1300元, 800元；(2)80米,下降64米；(3)向北前进30米, 50米；

(4)高出海平面10米,______海平面25米；(5)减少5千克，_______20千克；(6)______3万吨，增产2万吨。

九、教学反思