二、创新是民族进步的灵魂完成教案_创新师民族进步的灵魂

二、创新是民族进步的灵魂完成教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创新师民族进步的灵魂”。

二、创新是民族进步的灵魂

【教学目标】深刻领会创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。【教学重难点】创新的作用。

◇课堂探究：想一想。技术创新和社会生产力的发展是什么关系? ◇探究提示：科学的本质就是创新。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。

（一）、创新推动社会生产力的发展(经济角度)老式水龙头太难看！容易漏水！有时忘记关水龙头，造成水资源的巨大浪费。那么现在人们有没有更好的解决办法？（人们发明了红外感应水龙头。红外感应水龙头不需要手转动，红外感应水龙头在使用之后自动关闭。在公共场合，“无触摸”水龙头可减少细菌的传播。人们通过创新更新了生产技术。没有创新，就没有科技的进步，科学的本质就是创新。

1、科学的本质就是创新

2、科学技术推动了社会生产力的发展

PPT:想一想他们能挑多重？想一想他们能拉多重？

是什么使人的运输能力有了这么大的提高？运输工具 那么为什么输送工具可以不断的提高？靠科技——实质是创新 靠创新 创新更了新生产工具和生产技术

随着工具变化的同时对人的要求什么发生了变化？人的素质必须越来越高 PPT:海底机器人，可以探测深海可燃冰;矿井下的作业;和平号空间站 三幅图说明了创新还对什么产生影响？创新开辟了更为广阔的劳动对象 技术创新和社会生产力的发展是什么关系? 科学技术的每一进步都是通过创新实现的。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。科学技术的创新是生产力发展的巨大动力。

（二）、创新推动生产关系和社会制度的变革(政治角度)

探究二：社会主义与市场经济的关系问题，一度是困扰我们的理论和实践难题。1991年初，邓小平创造性地指出市场也可以为社会主义服务，1992年，他又进一步明确提出市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。这一论断从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。

1992年，我国经济体制发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？理论创新能够带动哪些方面的创新？答：（1）1992年，我国经济体制由计划经济体制转变为市场经济体制。

（2）因为邓小平根据中国的实际，在实践基础上创造性地提出了改革开放的理论，这说明实践基础上的理论创新推动了社会制度的发展和变革.（3）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

假如没有市场经济理论，深圳经济特区能发展起来吗？（不能。在社会主义市场经济理论的指导下，我国率先在沿海地区开辟了实行特殊经济政策的经济特区。理论创新推动了制度创新等其他创新。理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。

1、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

2、通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，这是我们要长期坚持的治党治国之道。

补充：

内容：创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。

关系：理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。

新时期历次思想解放（理论创新）

1978年战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”。1992年破除姓“资”姓“社”，冲破了“计划经济崇拜”。1997年冲破姓“公”姓“私”，冲破了“所有制崇拜”。

2000年，江泽民提出“三个代表”重要思想，推动了新一轮思想大解放。2003年，胡锦涛提出科学发展观，进一步解放了思想。

（三）、创新推动人类思维和文化的发展（文化角度）

一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。”“没问题。”发型师说。大家猜猜看理发师会怎么解决秃头顾客的苛刻要求？（理发师给那个秃头戴上假发套。理发师将自己和对方都剃成光头。）为什么这位理发师如此容易就得到5000美元？（这位理发师具有创造性思维和辩证思维。创造性思维要敢于打破常规，进行逆向思维。发型师面对秃头顾客提出的苛刻要求，他不是按照常规在顾客身上做文章，而是从自己身上做文章。）

1.创新推动着人类思维的变革

人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程?是什么推动了人类思维方式的变革?（人类思维方式的变革经历了一个由简单到复杂、由低级到高级、由不完善到逐渐完善的发展过程。即模糊直观的思维方式、形而上学的思维方式、辩证的思维方式。理论创新和实践创新，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。）

2、创新推动了人类文化的发展

人类文化的发展是通过创新实现的，纵观中外历史不难发现，人类文化的每一个进步都是广大人民群众劳动创新的结果，从《黄帝内经》到《本草纲目》，从《齐民要术》到《农政全书》，从《山海经》到《西游记》，从小洋房到摩天大厦；从无声黑白电影到彩色立体声电影，再到高清数字电影；京剧是中国影响最大的戏曲剧种，它的前身是清初流行于江南地区的徽班。徽班与其他剧种交流渗透，吸收了其他杂曲的优点而形成„„说明了创新推动了人类文化的发展。

启示我们怎样才能实现文化创新？

（继承中国文化优秀传统，吸取外国文化有益成果，在内容和形式上不断创新，从而形成的面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。）

（四）、创新的重要性

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。任何社会的进步与发展都与创新密切相关。

①创新是对真理的发展，没有创新，我们就失去了追寻真理的可能；

②创新是对实践的推进，没有创新，我们就不能在变化的世界里找到自己的位置。

③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。④创新是时代的引擎，是社会发展的动力。

创新的哲学依据：

唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是。

辩证法：①一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。③辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。

认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。