公开课教案《假如生活欺骗了你》_假如生活欺骗了你教案
公开课教案《假如生活欺骗了你》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“假如生活欺骗了你教案”。
公开课教案
编写、执教：翠屏区牟坪中学
杨富琼 教学内容：
《假如生活欺骗了你》（普希金）
教学目标：
1、有情朗读，背诵诗歌
2、理解诗句含义，体悟感情
3、培养乐观、积极的人生态度 教学重点：诵读、品味 课时预设：一课时 教学过程：
一、导入
有一首歌里这样唱道：生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣……
几个形象的比喻，给我们勾勒出了真实的生活。那么，我们应如何面对生活中的坑坑洼洼、寒风苦雨呢？
今天，我们一起学习普希金的《假如生活欺骗了你》，听听诗人给我们的叮嘱——
二、诵读
1、自由诵读：大声吟诵，读出诗味；齐诵。
2、劝慰式读：同桌间互读
3、内心独白式：鼓励自己
4、背诵：自由背；集体背。
三、品析
1、品味诗歌语言
可交流心得，也可提出疑问
A、同桌交流
B、集体交流
2、抒发感受：读了这首诗，你有什么感想？ A、同桌交流
B、公开交流
C、概括
3、运用：你最想把这首诗（或其中的句子）送给谁？——想一想，说一说
四、拓展
1、阅读中国诗人宫玺的说理诗《假如你欺骗了生活》 假如你欺骗了生活
以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印
才会有无悔的付出无愧的收获
2、这首诗给我们什么启迪？（要踏实、诚实）
3、学写几句诗：假如生活重新开头
五、结束语（背景音乐：《阳光总在风雨后》）
生活就像大海，总是有风雨伴随。我们要珍视生命，珍惜青春，珍爱生活！
《假如生活欺骗了你》教学设计教学目标：1、体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。2、感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。......
《假如生活欺骗了你》一、教学目标1、了解诗人，理解诗意，正确、流利地朗读并背诵诗歌。2、体味诗人的思想感情，理解诗歌蕴含的哲理。3、感受并培养像诗人那样积极乐观的人生态......
《假如生活欺骗了你》教案邓启琴（2015010706）四川师范大学文学院2015级秘书学专业一、教学目标目标一：学习现代哲理诗情感表达的方法。目标二：1、通过训练一般朗读法，谈话的形式，......
《假如生活欺骗了你》教案【教学目标】1．知识和能力目标：⑴把握诗文的感情基调，有感情诵读诗文。⑵领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ⑶培养学生创作短诗的能力。 2......
《假如生活欺骗了你》教案一、教学目标1知识目标：背诵并默写诗文。 2能力目标：（1）把握诗文基调，有感情的朗读诗文。（2）领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。（3）体会普希金的......
