人的高贵在于灵魂教案_人的高贵在于灵魂
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《人的高贵在于灵魂》教案
太原五中
赵华
教学目标:
1、掌握阅读议论文的一般方法。
2、分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。
3、明白人的高贵在于灵魂的道理，并保持纯正的精神追求。
教学重点:
培养学生举例论证的能力。
教学难点:
让学生明白人的高贵在于灵魂的道理，保持纯正的精神追求。
一、导入：
现在老师手里的这本书是周国平的《人与永恒》，这是我在中学时买的一本书，到现在已经20多年了，有时间还是会翻出来读，周国平用含蓄而优美的语言针对人生中很多终极性的问题做了自己的分析，如幸福和痛苦，生存和死亡，爱与孤独，给了我很多启发和思考。下面我们来看其中几则语录。
出示幻灯片：学生朗读：
幽默是心灵的微笑。最深刻的幽默是一颗受了致命伤的心灵发出的微笑。
我信任每一个怀疑自己的人。我怀疑每一个过于自信的人。
一种回避生命的悲剧性质的智慧无权称作智慧，只配称作生活的精明。
痛苦和欢乐是生命力的自我享受。最可悲的是生命力的乏弱，既无欢乐，也无痛苦。
对于音盲来说，贝多芬等于不存在。对于画盲来说，毕加索等于不存在。对于只读流行小报的人来说，从荷马到海明威的整个文学宝库等于不存在。对于终年在名利场上奔忙的人来说，大自然的美等于不存在。人是唯一能追问自身存在之意义的动物。这是人的伟大之处，也是人的悲壮之处。
从周国平这些闪耀着智慧火花的句子中，我们能感受到一种思想的力量，正像周国平所说：“人是唯一能追问自身存在之意义的动物。”人的生命是脆弱的，今年的昆明火车站暴恐案和马航mh370失联事件让人感慨唏嘘，也让人看到人生命是如此脆弱，但是由于人有一个能思想的大脑，有一颗能追求真善美的心灵，才让人真正成为这个世界的万物之灵。今天我们就一起来学习一篇周国平的议论性散文《人的高贵在于灵魂》。
二、教学流程
议论文基础知识复习
1、（）是作者对所论述问题的见解或主张，是议论文的灵魂。
2、（）是证明论点的材料，它包括（）和（）。
3、（）是 运用论据证明论点的过程和方法，它它包括（）、（）、（）和（）。
了解作者：
1946年生于上海，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的札记》《尼采——在世界的转折点上》等产生了极大的影响，是当代具有号召力的学者、作家。
落实生字：（请个别同学读出正确读音）芦苇（）
平庸（）赫赫（）
携（）带
嘈杂（）
沐浴（）缅怀（）
萎缩()
朗读课文，完成下列任务。
1、找出本文中心论点。
2、概括文中的几个事例。
明确文章论点：人的高贵在于灵魂（出现在题目、第一段，议论文中题目、第一段、最后一段的中心句等位置是非常重要的）
1.跳读课文，用简洁的语言概括文中所写的事例。讨论、明确： ① 阿基米德面对即将辟向自己的剑，依然专心想着他研究的“圆”。② 第欧根尼置亚历山大大帝的询问于不顾，继续他阳光下的“沉思”。③ 王尔德面对海关人员询问出境的有什么东西要报关时，他回答：“除了我的才华，什么也没有。”
④一个少女置身闹哄哄的车厢，全神贯注读自己的书。
⑤青年画家节衣缩食，自筹旅费，赶到北京，在世界名画前流连忘返。
2.你最欣赏哪一个人物，说说理由。
学生讨论、发言。各抒己见。
细品事例、体会论据的作用，特点 1.比较文中的事例与下面事例的异同。
不要挡住我的阳光
亚历山大巡游，遇见正躺着晒太阳的第欧根尼，这位世界之王上前自我介绍：“我是大帝亚历山大。”哲学家依然躺着，也自报家门：“我是狗儿第欧根尼。”大帝肃然起敬，问：“我有什么可以为先生效劳的吗？”哲学家的回答是：“有的，就是——不要挡住我的阳光。”
亚历山大事后感叹道：“如果我不是亚历山大，我就愿意做第欧根尼。” 讨论、明确 ：
议论文中事例是为证明论点服务的，更概括更简明。
2.请按照不同的标准给这些事例分类。讨论、明确 ：
事件中的人物年代不同、国别不同、性别不同、年龄不同、地位不同、身份不同，灵魂生活的角度不同、但都体现出其灵魂的高贵。（体现出议论文中事例的角度各有侧重）
3.这些事例是如何与观点发生联系的？请大家自由读第二段，找出揭示事例与观点关系的语句，体会其中作用。
这些议论性语句属于讲道理，对事例作精要的分析，揭示了事例所蕴涵的道理，进一步论证了中心论点。
三、拓展延伸 联系生活：
你能列举一些具有高贵灵魂的人的事例吗？ 教师举例，学生补充
小试牛刀：
说说下列事例哪些能充分地证明观点？哪些不适合作为本文论据？
论勤奋
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话告诉我们，做任何事都需要勤奋。如果三天打鱼、两天晒网，那么再小的事情也不会做成功。
（1）王冕对着池塘里的荷花，两只眼睛全神贯注盯着荷花，一动不动，后来他的荷花才画得逼真传神。
（2）我国古代的孙康废寝忘食，映雪读书，最终成了大器。
（3）毛泽东在长沙师范读书时，一直坚持和同窗好友填词作赋。冬天的一个清晨，毛泽东早早起床，踏着雪花，去另外一个宿舍找他的好友吟诗填词。那天的雪真大，大雪纷飞，气温也低得很，但这丝毫没有影响毛泽东的心情，反而更加激发了他作诗的豪情。他的诗气势磅礴，显然和他当年的刻苦分不开。
（4）我们班级的徐小五学习十分努力，无论是寒冬还是酷暑，他都是第一个到校，最后一个离校。我们看到的总是他孜孜不倦的身影。
（5）达芬奇总是不满意自己画笔下的那只鸡蛋，他画了又撕，撕了又画，一张，两张，三张„„为了画好它，竟然用了好几箱纸。
板书设计：
人的高贵在于灵魂 论据要求：
应紧扣中心论点，典型性有代表性，叙述简明概括，事例的角度各有侧重，并运用简要的分析，将摆事实和讲道理相结合。
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一、学习目标：1、认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的结构。2、掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。3、深刻理解“灵魂”的内涵，保持纯正的精神追求，净化心灵，提高......
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