《孔乙己》第二课时教案_孔乙己课时教案
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《孔乙己》第二课时教案
教者：刘家振
教案设计： 知识与能力
1．孔乙己人物形象分析； 2．社会环境分析； 3．小说主题探讨。过程与方法
过程：检索信息——分析信息——整合信息 方法：点面探究法，讲授法 情感，态度和价值观
在教学中渗透对悲剧人物的同情； 对悲剧成因的批判。课前准备
熟读课文 回顾鲁迅作品《藤野先生》中的“影片事件”。第一课时授课内容
字词音义
指导阅读
回顾“小说”体裁的相关知识。第二课时教学过程
一、找出文中对孔乙己形象高度概括的一句话： 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
二、分块分析孔乙己的形象 1．教师示例
（Ⅰ）沦落的可怜人 检索信息（见板示A）分析信息（见板述）
整合信息——孔乙己是一个生活在社会底层，倍受凌辱的苦命人。2．学生探究
（Ⅱ）尴尬的读书人（Ⅲ）寂寞的多余人 3．教师指导点评
三、讨论悲剧成因及文章主题（板示B）
四、小结
检索信息
分析信息
板示A1：皱纹间时常夹些伤痕 板述： 1．饱受凌辱
2．他脸上黑而且瘦……用草 2．饥寒交迫
绳在肩上挂住 倍受摧残 3．靠柜台外站着 3．身份卑微 4．“还欠十九个钱呢” 4．贫困潦倒 5．孔乙己一到店，所有喝 5．逆来顺受 酒的人都看着他笑…… B．文章主题
1．批判封建制度和封建思想
2．社会变革中小人物的无奈——落伍者和牺牲品 3．批判冷漠、麻木的国民性
准备
1．检索信息 分析信息 2．掌柜只记得钱 君子固穷——偶然做些守节——失节 短衣帮嘲笑孔乙己 偷窃的事
“我”对孔乙己不耐烦 从不拖欠——还欠十九守信——失信 小孩子常常是一哄而个钱呢！
散 不屑置辩——颓唐不安 清高——自卑 丁举人对其毒打 茴字有四种写法——半
2、孔乙己生活在一个个秀才也捞不到 有知识——不仕 没有同情、没有关爱的一人一颗茴香豆 心地善良 冷漠、庸俗无聊的社会满口之乎者也 迂腐不堪 中，成为时代的牺牲品
1、孔乙己是一个深受封建文化浸染，而不得志的迂腐的读书人。
二○○五年三月十八日章田寺初级中学三（2）班
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