《孔乙己》第二课时教案_孔乙己课时教案

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《孔乙己》第二课时教案

教者:刘家振

教案设计: 知识与能力

1.孔乙己人物形象分析; 2.社会环境分析; 3.小说主题探讨。过程与方法

过程:检索信息——分析信息——整合信息 方法:点面探究法,讲授法 情感,态度和价值观

在教学中渗透对悲剧人物的同情; 对悲剧成因的批判。课前准备

熟读课文 回顾鲁迅作品《藤野先生》中的“影片事件”。第一课时授课内容

字词音义

指导阅读

回顾“小说”体裁的相关知识。第二课时教学过程

一、找出文中对孔乙己形象高度概括的一句话: 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

二、分块分析孔乙己的形象 1.教师示例

(Ⅰ)沦落的可怜人 检索信息(见板示A)分析信息(见板述)

整合信息——孔乙己是一个生活在社会底层,倍受凌辱的苦命人。2.学生探究

(Ⅱ)尴尬的读书人(Ⅲ)寂寞的多余人 3.教师指导点评

三、讨论悲剧成因及文章主题(板示B)

四、小结

检索信息

分析信息

板示A1:皱纹间时常夹些伤痕 板述: 1.饱受凌辱

2.他脸上黑而且瘦……用草 2.饥寒交迫

绳在肩上挂住 倍受摧残 3.靠柜台外站着 3.身份卑微 4.“还欠十九个钱呢” 4.贫困潦倒 5.孔乙己一到店,所有喝 5.逆来顺受 酒的人都看着他笑…… B.文章主题

1.批判封建制度和封建思想

2.社会变革中小人物的无奈——落伍者和牺牲品 3.批判冷漠、麻木的国民性

准备

1.检索信息 分析信息 2.掌柜只记得钱 君子固穷——偶然做些守节——失节 短衣帮嘲笑孔乙己 偷窃的事

“我”对孔乙己不耐烦 从不拖欠——还欠十九守信——失信 小孩子常常是一哄而个钱呢!

散 不屑置辩——颓唐不安 清高——自卑 丁举人对其毒打 茴字有四种写法——半

2、孔乙己生活在一个个秀才也捞不到 有知识——不仕 没有同情、没有关爱的一人一颗茴香豆 心地善良 冷漠、庸俗无聊的社会满口之乎者也 迂腐不堪 中,成为时代的牺牲品

1、孔乙己是一个深受封建文化浸染,而不得志的迂腐的读书人。

二○○五年三月十八日章田寺初级中学三(2)班

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