预防疟疾_教案_预防疟疾教案

2020-02-27 教案模板下载本文

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教学内容三：如何来预防疟疾

教学目的：

了解学生对疟疾相关知识的掌握程度，使学生能够说出预防疟疾的方法和措施。

教学形式：

分组讨论教学过程：

1．确定讨论的题目：“我们可以从哪些方面来预防疟疾呢？” 2．根据讨论内容进行分组。

3．教师宣布讨论时间和纪律要求。

4．每组推选小组讨论的主持人和纪录员。

5．讨论结束后，以小组为单位预算推选汇报人代表本小组到讲台前汇报讨论结果。

6．各小组之间就不清楚的问题提出疑问。在学生讨论的基础上，教师给予解答、补充。教师小结，出示挂图3 预防疟疾的关键是防蚊、灭蚊，可以从以下几方面入手： ⑴环境改造 ① 排水：排出沟渠、管道、阴沟、阴井的无用积水，控制蚊媒孳生。② 填平坑洼：填平无用的水坑、洼地和水沟等，控制蚊媒孳生。③ 平整田地：平整田地利于排水，减少雨水积成的浅水洼，减少孳生地。④ 修整沟渠：清除杂草，保持水流畅通，加深蓄水，加大坡度，使之不利于蚊虫孳生。⑵减少人蚊接触 ① 改善居住条件和习惯 ② 作物防护：在村庄周围与稻田之间种植旱作物并保持适宜宽度作为防蚊带。③ 动物屏障：用牲畜引诱寻找血源的蚊虫，从而减少蚊虫对人的侵袭。教学内容四：疟疾的传播方式、主要症状及治疗时规范用药

教学目的：

帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的意识。

教学形式：出示挂图进行讲解。

教学教程：

（1）疟疾在目前的流行形势

疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。

（2）疟疾是由原虫引起的一种传染病

使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。

（3）疟疾是通过蚊子传播的

那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示挂图）

在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。

我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。