《氓》教案_教案氓

2020-02-27 教案模板下载本文

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《氓》教案

教学

目标、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。

2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。

3、对比女子婚前婚后的境况，对事进行评价。

4、让学生从本文中对爱情有清醒的认识。

备

个性解读

第一部分：预习、有感情的朗读文，并扫清字词障碍。（学法指导：参照完成《新新学案》预习--基础夯实24页--2页）

2、阅读《新新学案》2页--26页，了解写作背景及《诗经》。

3、“赋比兴”是《诗经》中常用的艺术手法，本诗各小节分别使用了哪些艺术手法?

第二部分：堂导学案

第一时

一、诵读。

、师范读

2、师生齐读

3、生自由读

4、生齐读

二、梳理字词，理解文意。、自学：结合文下面注释自己疏通文意。

2、合作：四人小组合作直译，有问题提出来全班解决。

三、改写练习

改写散文：诗中有大片的留白，需要大家用想象填补，请根据例子把《氓》改写成散文。

例如：

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

月，在今夜饱满如圆。流浪的人，斟一杯淡酒，酒掉进相思里了。束束月光爬进了古都长安的一间书房。雕花的木床边，瘦小的诗人，找不到一条回家的路。

分不清床前清冷的光辉，是深秋夜里飘降的冰霜还是一张空白的信笺。或是老母亲一头银色的头发。朦胧中捡起的却是一段段的乡愁。

此时，只有那轮满月，睁着慈祥的目光，把一个孤单的身影照耀。在家乡如绳的田埂上，是不是有一位老人，和我一样，站在月光下，形影孤零，轻唤一个人的乳名。

母亲啊，采一撷透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水边，寄给您的一帧相思啊！

第二时

导:

从古至今有很多诗歌歌颂爱情的纯洁和高尚，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”诗中的主人公都渴望“执子之手与子偕老”，但是当爱情经历过婚姻之后真正能够长相厮守，白头偕老的又有几人？今天，我们就再次走进公元前的卫国，去聆听一下那个古老的故事《氓》，体味那时、那地、那事。希望同学们通过这个故事能够感受一些，懂得一些，成长一些。

一、概括故事情节。

讲了一个女子被品德不端的丈夫抛弃的故事。

二、比兴手法简说。

桑之未落，其叶沃若。

桑之落矣，其黄而陨。

三、合作交流，分析人物

学生活动：、选出自己想要赏析的句子。

2、有感情地诵读。

3、简要分析关键词语。

4、用散文化的语言描述。

、点出人物形象（写到黑板上）。

比如：氓之蚩蚩，抱布贸丝。