《三字经》教案第六课时_百度文库三字经教案

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第六课时

教学内容：

《三字经》读本“曰南北”——“不容紊”内容。教学目标：

1、能流利地朗读和尝试背诵这6句三字经。

2、理解这部分内容表达的意思。

3、熟读成诵《三字经》，感受其韵律美和节奏美。教学重难点：

重点：能流利地朗读这部分内容。难点：理解这部分内容所表达的含义。教学具准备：

多媒体、《三字经》读本 教学过程：

一、复习导入：

1、全班齐读上节课所学内容。

2、抽查背诵，了解掌握情况。（指生2人）

3、全班齐背上节课内容。

二、新授内容（6句）：

（一）初读感知

1、师范读课文。（可配乐）

2、学生自读《三字经》内容，找出不认识的字。指生汇报，交流难读的字音，正音。

3、指生领读，并评价。

4、全班齐读。

5、男女生交替读。男生读一句，女生读一句。

6、开火车读。

（二）理解内容

1、曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

【解释】说到东、南、西、北，这叫作“四方”，是指各个方向的位置。这四个方位，必须有个中央位置对应，才能把各个方位定出来。〖解读〗我们的祖先最早用铁发明了“罗盘”，也就是我国四大发明之一的指南针，从而使确定方位变得十分简便，尤其在航海中指南针的作用太大了。在我们人类生活中方向是非常重要的。

2、曰水火，木金土，此五行，本乎数。

【解释】至于说到“五行”，那就是金、木、水、火、土。这是中国古代用来指宇宙各种事物的抽象概念，是根据一、二、三、四、五这五个数字和组合变化而产生的。

〖解读〗“五行”学说包括很深的哲学道理，非常复杂、我们只要知道一些就行了。

3、曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

【解释】如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。〖解读〗五千年的中国文明史，有多少仁义之士用他们的生命和热血，谱写了无数可歌可泣的英雄业迹。这些人实在是我们学习的榜样。

（可以借助视频使学生对相关知识背景进行简单的了解，视频至少播放2遍。）

三、巩固训练

1、自己尝试背诵课文。

2、出示补白填空检验背诵效果，补充完整后齐读。

3、学生同桌拍手背诵。

4、全班齐背。

四、总结

本节课你有什么收获？