氓教案_氓详细教案
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《诗经·氓》的教案
一、教学目标：
1．掌握诗中的难字难音
2．了解这首诗的思想内容和写作特点 3．掌握诗歌的情节和主题。4.探讨男、女主人公的形象
二、重点难点：
1．掌握《氓》中的难字字音 3．识记文中的通假字
4．《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的叙事情节是个重点。
三、课时安排：2课时
四、教学过程
第二课时
一、导入
通过上节课对本文字词句的解析，我们对文章的大概内容应该有了大致的了解，那么今天我们来看看这首爱情诗的情节是如何发展的，主题又是什么？
二、情节
1、题解
“氓”在文章注释义为：民众，百姓，诗中指“那个人”，在《说文解字》中释：“从民,亡声。‘亡’亦有表意作用,指自彼来此之民。本义:外来的百姓”。那可以说这个男子是没有什么基业和不稳定的，而女子仍然果断的对他私许终身，突出了女子的决心和对爱的追求真诚的爱。
2、情节
《氓》这首诗是顺着“恋爱——婚变——决绝”的情节来叙事的。
第一部分：第一、二节追述恋爱生活。
第一节 ：写女子的定情。写出女子是一个热情、温柔的姑娘。我们可以从女主人公“送子涉淇”，又劝氓“无怒”；写出女子的温柔。同时写出了男子的暴躁易怒，为下文的爱情悲剧作铺垫。
第二节：写女子对成婚思念之切，情深一片。通过“不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言” 这句，女子的一悲一喜，感情专一，真切感人，又写出了女子的纯情和痴情。
从这部分我们可以看出女主人公的感情基调是热情、幸福的。
第二部分：第三、四、五节，追述婚后生活。
第三节：以兴起，总述自己得出的生活经验。以“桑”设喻，“其叶沃若”喻女子青春美丽；以“鸠”“无食桑葚”喻女子不要对男子过分迷恋。“比”的运用，写出了女子的悲叹，点出悲惨的教训，表现出女子内心的悲痛，也用告诫后人。
第四章：以兴起，正面写男子变心。又以“桑”设喻，“其黄而陨”喻女子年长色衰。“三岁食贫”写出女子婚后的悲惨生活。以“淇水”起兴，写出婚姻的不幸，点出婚姻不幸的根源和女子的清白。
第五节：写女子婚后的辛劳和所受的虐待。先写女子的辛苦；再写男子无情，女子不幸；后写“兄弟不知”。更加痛苦。顾影自怜，伤心不已。
从这部分，我们可以看出女主人公的感情基调是怨恨、沉痛的 第三部分：第六节
表明“躬自悼已矣”后的感受和决心，对于男子的无情，女主人公清醒地认识到了，毅然决定与男主人公决裂。从“反是不思，亦已焉哉！”便可看出。这一章写女子的被遗弃和坚强。写出女子所受伤害之深。以“淇”“隰”起兴，写出女子的反省。女子通过反省，变得刚强。
从这部分可以看出女主人公的感情基调是清醒、刚烈的三、主题
作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节线索叙事。作者通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。
四、艺术形象
女主人公是个真诚、善良、勤劳而忠贞的女子。她向往而追
求自由幸福的爱情生活，她被氓的虚情假意迷惑，私下许身给氓，表现了她的轻率。也说明了她的大胆果断；她订婚后对氓真诚思恋，婚后辛勤操劳家业，即使氓对她把骂凌辱，仍不变初衷，一如既往地爱氓，只到被遗弃，赶出家门时，才如梦初醒，毅然与氓一刀两断，愤怒地指责、控诉氓的卑劣行径，这是她不甘屈辱，不愿受命运摆布的一种抗争，展现出她性格中理智、坚毅果敢的一面。
氓，是一个卑劣无耻、虚伪凶狠的负心汉，他先用假意的殷勤、誓言、占卜等手段，蒙骗女主人公的爱情和财产。婚后，便撕去面纱，奴役、打骂妻子，随着女子的年长色衰，将她一脚踢出家门。
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