作文命题指导教案_命题作文指导教案
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作文指导教学设计
教学目的：
1、了解半命题作文和材料作文基本结构形式，掌握半命题作文补题常用方法和材料作文的拟题技艺。
2、养成将拟题与选材、立意相结合的习惯，学会避免在补题或拟题时常犯的几种毛病，提高命题、审题能力。教学重点：
掌握半命题作文补题和材料作文拟题的常用方法。教学难点：
引导学生将拟题与选材、立意相结合，创造性地拟出新颖、靓丽的题目。教学过程：
一、复习：
㈠写作技巧：“三步五条 1：审题（明确题意）2：选材，确定中心 3：列好提纲，确定详略 在以上基础上注意以下五条： 1：题目（新颖，命题作文例外）2：开头和结尾相互照应。（凤头豹尾）
3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）
4：条理清晰，合乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势）5：巧设布局，详略得当。
㈡对于写作的开头和结尾有什么及主要内容部分有什么要求？ 写作时有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“猪肚”就是主要内容应该充实、丰富，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。
二、导入
九年级下学期第一单元的习作要求是“以土地为话题，写一篇抒情性的文章或小诗。这是本次作文同学们的文题：王焱（东北的土地是坚强的）许可（感谢土地）李皓（寻根）李凯（怀念故土）高浩（土地、我心中的母亲），现在同学评一下，只看题目，谁的题目会吸引你去读他的作文？
三、新授：
俗话说：“题好一半文”。“人要衣装，文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。这节课我们进行作文命题的专题训练。
1、常用的拟题方法主要有以下几种： 添加法、修辞法、迁移法
2、下面我们一起来研究这几种命题方法。
㈠添加法：
《幸福》
加前：珍惜幸福，把握幸福 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考
[拟题练习] 2013四川内江中考作文：人生需要___ 阅读下面材料，按要求作文。2013年5月12日，中央人民广播电台、中国广播网等国内多家媒体报道：过去20年里，北京大学[微博]保安队先后有500多名保安边工作边学习，获得大学或者硕士研究生学历，在众多报道中，都特别提到被打保安队副大队长汝阳青年农民张国强先后取得大专、本科、企业法律顾问执业资格证等多项学历、资质证书的传奇故事。因为基础低，张国强最初选择了没有门槛限制的自学考试。保安工作很忙，八小时的工作以后还要备勤，经常是第二天考试，前一天晚上还要巡逻。求学之路他比常人付出了更多。基本
上靠中午12点到下午1、2点的午休时间看书，另外就是晚上八九点以后，十二点以前没有睡过觉。
每一个人都是平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多……请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟，以“人生需要_______”为题，写一篇作文。
㈡、修辞法：
我们学习过的修辞方法有哪些？学生举例。我们在给作文命题时，也可以运用修辞方法来给作文命题。如：
1、巧用比喻：
《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
[拟题练习]：2013年普通高校招生考试辽宁卷作文题是：材料作文
一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？”，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。
试着为这个材料作文命题。
2、借代：
一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
[拟题练习] 2013浙江衢州中考作文题
6岁的小琪琪和妈妈一起去爬山，到了山顶的时候突然下雨了，可是她们什么雨具也没带。旁边的一位叔叔将仅有的一件雨衣给了他儿子，这位男孩看到她们后又将雨衣给了小琪琪。琪琪问妈妈：“为什么叔叔将雨衣给了哥哥，哥哥又给了我呢？”妈妈回答道：“因为叔叔比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。他们都在保护比自己弱小的人。而且你看，这种帮助、这种爱都是可以传递的呀。”琪琪左右看了看，跑过去将雨衣挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
3、层递：
《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4、比拟：
《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
5、对偶：
以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》
《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》
6、对比：
《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
7、双关：
《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
8、设问：
《花儿为什么这样红?》《老实人总是吃亏吗?》《错?对!》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
9、反问
《雪化了真的就是水吗?》——从不同角度看问题就有不同的答
案。
10、顶真：
《读书乐，乐读书》运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
11、反语：
《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
12、仿拟：
《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。
13、引用：
如《从头再来》、《我是一只小小鸟》、《世上只有妈妈好》
14、反复：《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。
15、通感：《绿色可听》
16、夸张：《世界很小是个家》、《一场秋雨一场寒》。
17、双关：以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音，一语双关，对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。
18、反常法：以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。
㈢、迁移法(将其他相关话题迁移过来)如：《幸福》
享受亲情快乐、天使珍惜拥有
过生日、我与爸爸比童年
四、课堂小结：这节你有什么收获？（学生总结，师补充）
总结规律：拟好话题作文题目歌诀
文好题一半，拟题须思量。
话题作文好，佳题不可少。
添加最方便，修辞更奇妙。
比喻和拟人，新颖又独到。
方法用得好，积累少不了。
五、练习：
以《幸福》为话题，自己练习拟题。
[点拨]
比喻：幸福是杯白开水，幸福是金
拟人：幸福的“自述”
引用：歌声与微笑、花样年华、给一点阳光就灿烂、快乐老家
设问：什么是幸福?幸福的真谛是什么?
反问：享受才是幸福吗?
仿拟：曲径通“乐”处，将幸福进行到底，大话“幸福”
呼告：朋友，珍重幸福!幸福，你别走!反复：幸福?幸福!
六、作业：练习拟题。2013山东潍坊中考作文题
材料作文，大意为：有个种树的农夫，在一个丰年时，有人对他说今年树一定长得很好，农夫却说，如果不经历干旱，树根肯定扎得不深；科学家做了一个实验，把一个菜园里的南瓜全部用铁丝圈起来，看南瓜能承受多大压力。要求自拟题目。
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