五年级成功训练教案_成功训练教案
五年级成功训练教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“成功训练教案”。
2016.8版五年级成功训练教案
第（一）节 执教日期：年 月 日
教学内容：《我真幸福》
教学目标：1.让学生知道什么是幸福。2.掌握抓住幸福的方法。3.体会幸福的真正内涵。教学重点：掌握抓住幸福的方法。教学难点：体会幸福的真正内涵。教学关键：体会幸福的真正内涵。教学方法：自主交流法。教学准备：相关资料 教学过程：
一、导入：
很多人以为，拥有大量的金钱就会得到幸福。但是，事实证明，金钱并不能保证给人带来幸福，今天我们来学习《我真幸福》一课。
二、新授：
训练内容： 试一试：
在工作纸上，写出让自已感觉幸福、印象深刻的几件事情，并与同学们交流。
交流：和小组同学交流自己对幸福的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：
1.同学们对我的观点的看法和建议。
2.同学们在交流时，一定说出了很多“我真幸福”的理由。为什么平时没注意到这些？
3.把同学们列出而自己没想到的“幸福理由”抄写下来，大声地对自己说一声“我真幸福”。
三、成功加油站：
阅读成功案例：《试着去爱它》。感悟成功的真谛：现在就去做，就是幸福。
第（二）节 执教日期：年 月 日
2016.8版五年级成功训练教案
教学目标：1.让学生知道愤怒的害处。2.掌握如何控制愤怒的方法。3.体会人生的各种心理。教学重点：掌握如何控制愤怒的方法。教学难点：掌握如何控制愤怒的方法。教学关键：体会人生的各种心理。教学方法：自主交流法。教学准备：相关资料 教学过程：
一、导入：
我们对愤怒这种情绪一定不陌生，因为发怒的冲动是人一生下来便具有的。即使自己从来没生过所、没发过怒，但也一定看过别人发怒。
二、新授：
训练内容： 试一试：
全体同学按五人一组分为若干小组，每个人用简洁、概括的语言讲一个“愤怒”的故事，故事可以是亲身经历的，也可以是发生在别人身上的。
讲完故事后，针对下面工作纸上的内容和同学们一起交流，形成一致结论后填写工作纸。
交流：和小组同学交流自己对愤怒的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：
1.同学们对我的观点的看法和建议。
2.生气、愤怒、仇恨的意思是一样的吗？为什么？ 3.如果想控制愤怒，不让它爆发，最好的处理方式有哪些？
三、成功加油站：
阅读成功案例：《控制愤怒》。感悟成功的真谛：再生气也不愤怒。
第（四）节 执教日期：年 月 日
教学内容：《师生换位》
教学目标：1.让学生知道老师的良苦用心。2.掌握互换角色的方法。
2016.8版五年级成功训练教案
2.掌握收集信息的方法。3.体会所收集信息的好处。教学重点：掌握收集信息的方法。教学难点：掌握收集信息的方法。教学关键：体会所收集信息的好处。教学方法：自主交流法。教学准备：相关资料 教学过程：
一、导入：
这节课的游戏将考验大家的团队建设能力，在游戏中，每个人都要为团队的建设出一份力，游戏结束后，有些人将享受团队建设的成功喜悦，但有些人也可能会体验到团队建设中的苦恼。
二、新授：
训练内容： 试一试 游戏目标： 检验团队建设能力。
交流：和小组同学交流自己对收集信息的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：
1.同学们对我的观点的看法和建议。
2.与其他团队的沟通很顺利吗？发生了什么情况？
3.经过本次活动，你认为在以后的社会生活中应该注意什么？
三、成功加油站：
阅读成功案例：《关于生活》。感悟成功的真谛：幸福期待的是有追求的人。
第（六）节 执教日期：年 月 日
教学内容：《密码记忆》
教学目标：1.让学生知道什么是密码记忆。2.掌握密码记忆的方法。
3.体会及时发现事物规律的重要性。
2016.8版五年级成功训练教案
教学难点：掌握支票的使用方法。
教学关键：学会利用支票，让它们充分发挥作用。教学方法：自主交流法。教学准备：相关资料 教学过程：
一、导入：
如果每个人都有花不完的钱，那该多好？不过，这是件不可能实现的事。今天学习《支票的使用》。
二、新授：
训练内容： 试一试
如果我们每个人都得到一张2400元的支票，你会怎么花这笔钱？如果这张2400元的支票的有效期只有24小时，而且过了这个期限后，这张支票对任何人来说都没有价值了，你会怎么使用这张支票？
交流：和小组同学交流自己对支票的使用的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：
1.同学们对我的观点的看法和建议。
2.在花钱的时候，并不是所有的人都会分清“轻重缓急”而理智地消费。很多人把钱花在没有多大价值的事情上，这就造成了浪费。
3.现实生活中，你浪费时间的事情主要有哪些？
三、成功加油站：
阅读成功案例：《日常奇迹》。感悟成功的真谛：你得从时间中编织你的健康和快乐。
第（八）节 执教日期：年 月 日
教学内容：《自由的想象》
教学目标：1.让学生知道创造的前提是“自由”。2.掌握想象的方法。
3.学会利用想象陶冶自己的情操。教学重点：让学生知道创造的前提是“自由”。教学难点：让学生知道创造的前提是“自由”。
2016.8版五年级成功训练教案
教学准备：相关资料 教学过程：
一、导入：
面对每一天的生活，有什么比心情愉快更重要的吗？也许有，不过不会很多，我们能够找出许许多多的“愉快的理由”，却想不出什么正当理由让自己陷入烦恼。
二、新授：
训练内容： 试一试
运用头脑风暴法，和小组内的同学一起讨论，看我们能为“愉快”找到多少理由。
每个人都会追求拥有愉快的心情，但很多人还是会体验到各种各样的烦恼。烦恼的理由是什么？和小组的同学一起讨论“烦恼的理由”，并把它们记下来。
交流：和小组同学交流自己对愉快的理由的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：
1.同学们对我的观点的看法和建议。
2.和其他小组的同学分享“愉快的理由”，并把你们没想到的部分抄写在下面的工作纸上。
三、成功加油站：
阅读成功案例：《保持愉快心情的忠告》。感悟成功的真谛：健康第一。
第（十）节 执教日期：年 月 日
教学内容：《乐观的表达》
教学目标：1.让学生知道乐观心态的重要性。2.掌握乐观表达的方法。3.体会乐观给我们带来的好处。教学重点：让学生知道乐观心态的重要性。教学难点：让学生知道乐观心态的重要性。教学关键：体会乐观给我们带来的好处。
2016.8版五年级成功训练教案
教学方法：自主交流法。教学准备：相关资料 教学过程：
一、导入：
有一句话，叫“流水不腐，户枢不蠹”。每个人的脑筋也是越用越灵活的。人的聪明主要表现在频繁的“脑筋转换”，而这样的“脑筋转换”又会使我们更聪明。
二、新授：
训练内容： 试一试
通过一条“线索”把两种完全不同、而且互不相干的事物联系起来，这可是有一定难度的任务，不信你就试一试。先试着把“卫星”和“水龙头”联系起来，而且中间要通过三个环节。
别局限于平面上，也别局限于画笔，想到的方法越多越好。交流：和小组同学交流自己对脑筋转换的理解，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：
1.同学们对我的观点的看法和建议。
2.用哪些方法可以画圆形？用哪些方法可以画一条标准的直线？ 3.如果你能想到五种方法，即可得60分。如果你能想到12种方法，就能得到100分。
三、总结
学了本课有何收获？
五年级成功训练教学计划一、本学期的工作目标：1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形......
第一单元多彩心情教学目标：1.学生认识喜怒哀惧是正常情绪反应；2.学生初步认识情绪发生的机制；3.学生认识不同情绪状态对人的生活的影响；4.学习调节自己的心情，让自己有一个好心情......
2016.8版四年级成功训练教案第（1）节 执教日期 年 月 日教学内容：第一单元 模拟旅行教学目标：1.在模拟旅行中，让学生知道人生旅途中有很多不同的经历，要学会面对。2.通过训练，使学生......
五年级成功学科计划一、学生情况分析： 五年级的学生思维处于萌芽阶段、动手能力有待培养，也是小学生人格素质的养成阶段。 对于和同学们团结合作认识的还不够，有一小部分学生团......
六年级成功训练教学计划一、本学期的工作目标：1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形......
