蒹葭教案_蒹葭教案教学设计
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《蒹葭》
《蒹葭》是《诗经.秦风》中的一首，一直以来人们都给与它极高的评价，一方面认为它是《诗经》中艺术水平最高的诗作之一，已达到情景交融的艺术境界，对后代诗歌意境的创造有直接的影响。另一方面，因其抒情主体的不确定性和内容及表现手法的朦胧性，整首诗美丽清冷而又朦胧迷茫，被认为是中国的第一首朦胧诗。因此在课本之外补充此诗。
一、本诗主题：现代多持爱情说，但由于作者和伊人的不确定性（诗人自己是一个朦胧的形象，模糊不清。诗中对诗人自己没进行任何的描写与交代，甚至连性别都未表明。诗人所追求的对象更是虚无缥缈），将《蒹葭》理解为情诗固然可通，但也没有实在的依据。《兼葭》的主旨已超出了爱情之外，它具有对一切美好事物追求的象征性。下面着重分析其艺术上的特点。
二、艺术特点
1、情与景的交融
诗每章开头两句都是描写诗人所处的真实环境，是写景，非比兴。说明季节（时已深秋），时间是黎明（白露为霜）。在深秋的黎明，诗中的我来到河边目的是追寻自己心目中的伊人，而出现在他眼前的却是茫茫芦苇，显得寂寞凄凉，失望与希望交织的情感，与凄冷的景物，寂寞的环境有机结合，表现了情与景的交融。
2、真与幻的交织
诗中所写的景物、行动以及诗中的情感是真实的，但诗中的伊人一会在这，一会又在那，不仅不合常理，而且诗中用“宛”说明所写的伊人隐约飘缈，亦真亦幻，我们可以这样理解，伊人并非真实存在，而是一种理想与情感的幻化。
3、缓与急的融合本诗节奏较为舒缓，表现在几个方面：从语言形式看，诗中重章叠字的运用，一叹三唱，押平韵，客观上使诗读起来产生舒缓的感受；从抒发的情感看，诗中的主人公在希望与失望的交织中产生的是一种淡淡的惆怅，没有呼天抢地，痛哭流涕，故情感节奏也较舒缓；从诗的意境看，秋风瑟瑟的早晨，一条小河静静地流淌，河边一片茂盛而又苍翠的芦苇包裹在薄薄的白雾中。意境优美舒缓。诗的节奏虽然舒缓但不拖沓，在舒缓的节奏中包含着内在的急促，从溯回到溯游，我们仿佛听到诗人追寻的匆匆脚步，感受到诗人内心的焦急与执着。
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