没头脑和不高兴教案_教案没头脑和不高兴

没头脑和不高兴教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案没头脑和不高兴”。

3、“没头脑”和“不高兴”

教学要求：

1、认识“咒、暂”两个生字，以及由生字组成的新词；

2、理解文中重点句子的意思；

3、正确、流利、有感情的朗读课文；

教学方法：

1、通过拼读，练习，认读等方式掌握生字与新词。

2、讲读结合，加深对课文的理解。

重点、难点、关键：

1、体会重点句的含义。

2、把握课文内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。

教学过程：

一、揭示课题，导入

1、导入，同学们，你们喜欢通话吗？为什么？

（故事吸引人，我们不仅了解文章主要内容，还受到教育，知道为人处事的道理。）

2、今天我们再学习一篇童话，板书课题： “没头脑”和“不高兴”

二、默读课文提出质疑

1、自学课文

（1）自由轻声读课文，初步了解课文内容，思考课文写了一件什么事。（2）画出不理解的词语，标出自然段

三、细读课文

1、整体把握课文内容

（1）、默读课文之后，谁能按照事情发展的数序把课文分三段？

①起因：（1~11）②经过：（12~20）③结果：明白改正毛病（2）、归纳文章的主要内容

“没头脑”和“不高兴”是好朋友。“没头脑”做事总是不周全，丢三落四。“不高兴”做事总和大家相反，经常闹脾气。他们在仙人的帮组下长大了，“没头脑”做了建筑师，“不高兴”做了演员。他们给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。“没头脑”明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的毛病。

（3）、写作顺序（以事情发展为序）

四、探究明理

1、这个故事告诉我们什么道理？在文中把它画出来。“他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是好的。”

2、分段汇报

第一段：体会小时候不养成好习惯，会给自己和他人带来危害。

第二段：体会小时候不养成好习惯，会给工作造成不可挽回的损失，会给社会带来危害。

3、明白道理

知道从小养成良好习惯，没有良好习惯长大会给工作带来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害，有问题应该马上就改。

五、总结

从这个故事中你得到什么启示？（要从小养成好习惯）

六、作业

1.正确、流利，有感情的朗读课文。

2.想象一下:如果“没头脑”当了演员“不高兴”当了建筑师又会怎么样?

板书设计：

3、“没头脑”和“不高兴“

“没头脑”和“不高兴“”

“没头脑”和“不高兴”任溶溶我有个邻居，今年十二岁，叫做“没头脑”。他名字叫没头脑，人可有头有脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，绝不能没脑子。大家叫他没头脑......

没头脑和不高兴

《没头脑和不高兴》阅读检测一、我会填。（不会写的字可以注拼音）1、《没头脑和不高兴》的作者是 （任溶溶）2、任溶溶爷爷说他最开心的事就是 （和小朋友在一起），就是能（给大家写故事）。......

没头脑和不高兴

3、“没头脑”和“不高兴”设计理念：根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣，把学习的主动权交给学生，以学生自学为主，来训练学生的......

没头脑和不高兴

3*《“没头脑”和“不高兴”》一、教学要求：1．指导学生默读课文，把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。2．认识“咒、暂”两个生字。......

没头脑和不高兴

《没头脑和不高兴》读后感今天我给大家介绍我最喜欢的一本书。这本书的作者是任溶溶，名字叫做《没头脑和不高兴》。我觉得这本书写的特别有趣。这本书写的是两个小朋友学习生......