期中复习教案_期中复习课教案

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一、复习目标：

期中复习教案

1.复习巩固生字，掌握1－4单元中的生字词的读音、书写。2.复习使用字典，词典，有独立识字的能力。

3.复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。4.复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。

5.结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。6.熟读15篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

7.理解句、段、篇之间的联系。能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。会用修改符号修改自己的作文。

二、教学重难点：

1.理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。2.用修改符号修改病句和自己的作文。3.能围绕中心，具体地叙述一件事。

三、教学准备：小黑板、多媒体课件。

四、教学时间：1课时。

五、教学过程：

一、谈话导入。

半学期以来，我们学习了什么内容？

二、学生以小组为单位讨论复习梳理。

三、全班范围按单元交流所学知识。第一组 《古诗词三首》

1.读古诗词，说说词与古诗的不同。默写古诗。注意“亭”与“庭”的区别，写好“庭” 2.注意个别字词的意思。厌？；闲？；和？潭面？谙？蓝？尽：完；胜：强过超过；如：如同；谣望：远看。3.说诗句的意思。课后三句。

4.体会作者的情感：

。《桂林山水》

1.读课文，记生字，2.课文描绘了桂林山水的秀丽风光.3.桂林山水真像一幅连绵不断的画卷，画卷中有山、水、竹筏小舟、云雾、绿树红花等景物，让产生“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，与这句有前后照应的是“人们都说：‘桂林山水甲天下。’” 4.仿照课文第二三段仿写，读读。

5《课堂》P3第4题P4第6题第（1）题，（可讲可不讲）《记金华的双龙洞》

1.读课文，记生字。注意“浙、臀、擦、蜿、蜒”《课堂》P6第4.5.6题 2.作者游览的顺序是路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞 3.读句子，说说从带点的部分体会到了什么。见书P11 《七月的天山》，1.默读课文，说说课文主要描写了哪些景物，它们有什么特点。注意生字 2.填空：

（水：无限生机；树：相映成趣；花：耀眼绚烂）3.第5段换种说法。《语文园地一》

1.词语盘点：读词语，听写

2.口语交际：略

习作：即按照游览的先后顺序描写景物的方法。

3.我的发现：排比句式，这样写，不仅使语言优美，而且使文章生动形象具体。4.日积月累：描写自然风光的古诗名句。背一背，用一用 5.宽带网：是本组走进千山万水的拓展内容，了解五岳，五湖

四、以同样的方法复习其它三个单元。

五、总结： 我的收获是什么？ 我还有哪些疑问？

六、作业

完成练习册中期中测试卷。