第三周教案倪_王凯三语第三周教案
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第三周教案
主题活动一：音乐
活动内容： 歌曲《我们是中班的小朋友》 活动目标：
1.初步学唱歌曲，熟悉曲调，掌握附点音符和切分音的唱法。2.体验体验做中班小朋友的光荣感。活动准备：
1.图片：天空中太阳咪咪笑，小鸟喳喳叫，小朋友高高兴兴走进 幼儿园的大门。2.音乐。活动过程：
一、听音乐《走路》进活动室
二、师幼问好及发声练习
三、熟悉歌曲内容
（一）活动引入：新的一学期开始了，我们升入了中班，成了哥哥姐姐，心里非常自豪。今天我们就来学唱新歌《我们是中班小朋友》。
（二）首先来欣赏老师演唱歌曲，进行提问：这首歌曲叫什么名字？歌曲里面都唱了什么？
（三）教师一边演唱歌曲一边出示简笔画挂图。进行提问：歌曲里面到底唱了些什么呢？请大家仔细听一听，这次要边看图边听。
（四）小朋友一起跟老师学说歌词。
四、幼儿学唱歌曲
（一）教师范唱，请小朋友为老师拍手伴奏，初步熟悉曲调。
（二）分句学唱歌曲2-3遍，可以变换形式。
学唱过程中，听曲调拍节奏（ⅩⅩⅩ）：拍拍手、拍拍腿、弹弹舌。
（三）跟老师完整的小声跟唱歌曲。
（四）集体演唱：引导小朋友用自然地声音，充满自豪的感情演唱歌曲。
主题活动二 ： 语言
活动内容： 诗歌欣赏《机器兵》 活动目标：
1.欣赏诗歌，理解、感受诗歌中诙谐的情趣。2.学习词语：高高的、矮矮的、胖胖的、失灵。3.懂得自己能做的事情要自己做。活动准备：
1.课件图片、诗歌欣赏。2.中班幼儿用书9月分册第6页。活动过程：
一、通过谈话引出活动内容，激发幼儿的兴趣。
教师：“你知道什么是机器人吗？它们会做什么事情呢？”
二、结合图片分段欣赏诗歌，了解诗歌的内容，学习词语。
教师：“有一个小孩叫‘林林’，他有三个机器兵，他的机器人会做什么事情呢？
我们一起来欣赏诗歌《机器兵》。”
三、教师提问。
（一）林林有三个机器兵，它们分别长什么样？（出示机器人的图片：高高、矮矮、胖胖）
（二）.高高的机器兵会做什么事情？矮矮的机器兵会做什么事情？胖胖的机器兵会做 什么事情？
（三）有一天林林的机器兵再电不听林林的命令了，高高的机器兵是怎么做的？矮矮的机器兵是怎么做的？胖胖的机器兵是怎么做的？
（四）机器兵为什么会变成这样？（出示字卡“失灵”）“失灵”是什么意思？ 请幼儿上来模仿三个机器兵，快速模仿高、矮、胖看谁的动作最迅
（五）讨论：林林最后明白了一个什么道理？(自己能做的事情自己做>
（六）教师向幼儿介绍机器人广泛的用途和给人们生活、工作带来的方便。’
教师：“机器人的本领非常大，它们会做的事情有很多。在医院的手术台上机器 人。给病人做高难度的手术；机器人会代替我们人类上月球去探索月球里的秘密；家用机器能帮妈妈做许多家务活，会照顾小宝宝，晚上还能保护家人的安全；有些娱乐机器人能陪人聊天，会唱歌、讲故事给大家听。”
（七）讨论：谁的本领大？
1.提问：“机器人的本领大还是人的本领大？”
2.教师小结：“机器人虽然可以做许多人不能做的事，但机器人是科学家和工人叔叔制造出来的，如果机器人坏了，它就不能服从人的命令了，就需要我们把它修好，所以人的本领更大。
主题活动三：健康
活动内容：《运动安全小妙招》 活动目标：
1.知道运动前要做热身运动、穿戴护具等，运动后要及擦汗和补充水分。2.培养自我保护意识。活动准备：
1.音乐《健康歌》。2.毛巾和水杯等。3.幼儿用书。活动过程：
一、教师与幼儿一起唱《健康歌》，在欢快的气氛中进入活动主题
（一）教师：刚才，健康歌里的小朋友和老爷爷都很喜欢运动，你们喜欢运动吗？大家喜欢做哪些运动呢？
（二）幼儿回答。（滑冰、跑步、游泳、打羽毛球、踢毽子等）
二、引导幼儿懂得运动前要做准备活动，活动后要及时擦汗和补充水分
（一）教师：幼儿用书上有许多小朋友运动的图片，我们看看他们在活动前后都做了哪些准备活动和保护工作吧。
（二）幼儿看书。教师：你能看出小朋友在做什么运动吗？他们做了什么准备工作呢？
（三）幼儿回答。教师根据书上的图进行逐一讲解：运动前要做热身运动，这样才不容易抽筋或扭伤；玩滑板车或滑冰时要穿戴护具来保护身体，这样才不容易受伤；运动后大家要记得擦汗、喝水，这样才不容易感冒；游泳时要穿戴泳衣和泳帽，还要戴上泳镜，避免眼睛受到细菌感染。在运动时做好准备工作和保护工作会使运动变得更加安全。
三、请幼儿到户外活动，让幼儿了解如何做好准备活动和运动时的防护措施
（一）教师：我们马上要到室外玩大型器械了，在运动时，我们要用到身体的哪些部位呢？
（二）幼儿回答。（胳膊、腿、脚、腰部等。）
教师小结：运动时需要用到的身体部位都要加强准备练习。
（三）教师与幼儿一同到操场上，教师的带领下，幼儿活动身体的各个部位，如，转动手腕、扭扭腰部等。
（四）幼儿开始玩大型器械
四、运动结束后，教师提醒幼儿要及时擦汗，并喝水
区域活动
区域一：阅读区《小动物的新邻居》 活动目标：
1.听故事，理解故事内容。2.喜欢玩手影游戏。活动准备：
图书《小动物的新邻居》6本。区域二：角色区《能干的小手》 活动目标：
1.通过游戏中的自我认知，感受自己在长大。
2.能养成正确的洗手、洗脸、刷牙、漱口的习惯。3.以游戏的方式宣泄自己的情绪，能保持愉快的心情。活动准备：
1.真实操作材料，各种生活日用品。2.各种简单的劳动工具：扫把、簸箕。
区域活动
区域一：科学区《好玩的沙水泥》 活动目标： 1.在活动中能大胆的提出有关观察与探索方面的问题，并进行初步的猜想。2.会用常见的材料和常见的工具进行简单的尝试和探索。活动准备：
水，沙，沙漏4--5个，沙水区。区域二：益智区《有趣的钉板》 活动目标: 1.会用钉板做三角形、正方形、长方形。2.能按图形的特征分类。活动准备：
蘑菇钉板6个。
区域活动
区域一：美工区《教师节贺卡》 活动目标：
1.喜欢用绘画、手工制作及装饰的方法麦达对教师节的深制印象和情感体验。
2.认识抽象作品的特殊表达方式。
3.尝试使用表达色彩的材料和工具，感受不同材料表现出的美感特征。4.乐于展示自己的作品并相互欣赏，理解每个人都可以有自己的表现方式。活动准备：
提供制作贺卡的美工材料(如色彩丰富的水彩笔、油两棒、16 开以上的图两纸、色复印纸、胶棒、剪刀、胶条、小型订书器等材料)。区域二：表演区《大鼓和小鼓》 活动目标：
1.感知乐曲中明显的强弱关系，并能够用多种方式表现出乐曲中的强和弱。2.积极参与到活动中，在活动中保持快乐的情绪和浓厚的兴趣。活动准备：
小鼓，大鼓、音乐磁带。
