玩石头(教案)_玩石头教学设计

玩石头(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“玩石头教学设计”。

《玩石头》活动设计

教学目标：

1、知识：学生知道观察、鉴别石头的简单方法，并应用此方法从形状、颜色二方面观察搜集来的石头的特征。

2、能力：培养学生初步具有观察、鉴别石头的判断能力（通过用眼睛看、用手摸），和比较石头的能力。

3、情感、态度、价值观：能亲自动手用石头摆图形，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力和审美能力，让学生体会到生活中处处蕴含着美；在创作中获得成功的体验。

教学重点：

学生知道观察、鉴别石头的简单方法。

教学难点：

应用方法从形状、颜色二方面观察搜集来的石头的特征。

课前准备：

1、教师准备：分组材料(装有不同石头的小盒子)

2、学生准备：搜集石头相关资料

教学过程：

一、引入新课、确定主题

师生谈话：同学们，你们每个小组的桌上都有一个小盒子，你们想知道里面装了一些什么东西吗？现在，请同学们用手摸一摸盒子里的东西，告诉老师，里面究竟装的是什么东西呢？（学生答：石头）

师：你对石头有哪些了解？（整理资料）

老师也收集了一些与石头有关的资料（配乐展示图片师解说）

在我们的周围常常可以看到很多的石头，它和地球上的水、空气、土壤、动物、植物一样，是构成自然界的又一种重要的物质，和人类的生活、生产也有着非常紧密的关系。今天，我们就来学习如何观察认识石头，来一起玩石头，好吗？（出示课题：玩石头）

二、主题研究（请同学们把盒子里的石头取出来，放在桌上。）

（一）看一看：（出示问题）

1、请同学们看一看，你们桌上的石头都是一样的吗？它们有什么不同呢？（请各小组仔细观察，并讨论它们有什么不同，呆会各小组派出代表来说说好吗？看哪个小组观察得仔细，说得又好。）

2、学生讨论，教师巡视。（可作适当的帮助，指导）

3、各小组派代表汇报观察，讨论结果。

4、教师总结：（同学们观察得很仔细，说得也很好。不过，除了你们刚才观察的这些石头，老师还要给你们看一些石头图片。（出示多媒体）图片上的石头好看吗？(好看）其实在自然界中，有许多各种各样的石头，它们不仅形状好看，颜色也很美。有机会同学们也去找找，看你能不能找到更好看的石头。

（二）摸一摸（媒体出示）

1、刚才我们通过看一看的方法了解了石头的不同之处，现在我们再用手来摸一摸不同的石头，感觉有什么不同呢？

2、学生摸石头并讨论，教师巡视。

3、各小组汇报。

4、教师总结：（有的摸着滑滑的，有的摸着很粗糙、很锋利，象刀...）(三)分一分（媒体出示）

1、大家能通过看一看、摸一摸的方法发现石头这么多的不同特点。现在，老师想让同学们给这些石头分分类，你们能分吗？分类的方法有很多种，你能用几种方法来分呢？试着分一分吧。

2、学生给石头分类，教师巡视。

3、各小组汇报分类情况。

4、教师小结学生分类情况，鼓励、表扬分类方法多的小组。

(四)石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢？(出示多媒体：问题）

1、学生讨论，并抽生回答。

2、教师总结：看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少（并出示多媒体图片）(五)摆一摆（多媒体出示问题）

1、石头在我们生活中有这么多的用处，那么，同学们今天可以用带来的石头做些什么呢？

2、让学生用自己带来的石头摆图形，看谁摆的最好。(教师可出示自己摆好的图形，供学生参考)--------（出示多媒体图片）

3、学生动手摆图形，教师巡视。

4、全班汇报展示，将学生摆好的图形放在实物投影上，进行展评，师生共同评价。

5、学生制作石头图画。

教师讲解：我们为了把石头图案永久保留下来，可以制作成石头图画。你可以将每一块石头的背面涂上乳胶或双面胶，然后粘在厚纸板上，这样一张石头画就制作好了。

6、作品欣赏（出示多媒体图片、同时师解说）

三、小结：短短的一节课时间，同学们已经掌握了玩石头的技巧。更精致的作品，只有靠大家在课后花时间制作了。希望同学们在假日里，将脚步迈向大自然，因为许多新奇好玩的事物，正等待着与你邂逅。带着你的赤子之心，睁大你的眼睛，打开你的想象空间，太湖边那数不清的鹅卵石在你看来，或许就不只是一颗石头而已，可能会是一只讨人喜欢的小熊，或是一只美丽的小鸟，甚至是一只你向往已久的恐龙。让我们做个有心人，让我们用我们的双手去创造出更多更美的东西。

三、布置作业

今天，请同学们回家后，和爸爸妈妈一起动手制作一张石头画。