小蜜蜂教案_小蜜蜂教案设计

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小蜜蜂教案

福集镇小：罗燕 【教学目标】

知识与技能：能用愉悦的的心情完整演唱歌曲《小蜜蜂》，了解蜜蜂的相关知识。

情感、态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感。

过程与方法：以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作编创等相结合的方法进行学习。

【教学重点】用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。

【教学难点】掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。【教学方法】体验感受式、情境诱导式、合作讨论式、听唱法等。【教学用具】钢琴、图示等。【教学过程】

一．组织教学，师生问好。1，唱音阶，打手号。2，练声曲：

师：123456771（同学们，你们好）

生：176543221（老师你好，你好）

二．新课学习。

（一）导入。

1，猜谜语，情急创设。

师：今天老师给大家带来了一首好听的儿童歌曲，你们听听表现的是谁？（蜜蜂）

师：它在做什么？

生：（采花粉）2，体会歌曲情感

师：它的心情怎样？

生：（快乐）

师：随着小蜜蜂飞呀飞，来到了花园里，这里有有五颜六色的花朵，美丽极了。忙碌的蜜蜂真是太可爱了，他即爱劳动又团结，你们想不想学习它？今天老师就教大家一首小蜜蜂劳动场面的一首歌，《小蜜蜂》（播音乐，生完整聆听。）

（二）基础学习。师：但是小蜜蜂说呀，哼！你们想学会，可没那么简单，得过几关，你们敢挑战吗？

1.第一关：有节奏朗读歌词 2.第二关：听音模唱。

师：听钢琴，听到的音用“la”来唱。

生听音模唱。3.第三关：小声唱

（播音乐，生律动。）

师：小蜜蜂对你们赞不绝口。说同学们反应真灵敏，邀请大家一起来到花园里。（展示图片）

（三）学唱歌曲。1.跟琴唱，解决难点 2.师生对唱 3.男女对唱

4.跟琴，完整演唱整曲。5.学习歌谱。

师：小蜜蜂说呀，你们唱词唱的那么好听，歌谱你们会唱吗？

生：（跟钢琴学唱音名）6.找音。

师：小蜜蜂看你们这么聪明，又给同学们出难题了，看看谁最细心，找出唱名与歌曲相对应的歌词？ 生：寻找

师：与生合作，生唱歌词师用唱名唱旋律 四．课堂小结。

师：今天你学到了什么？

生：……

今天我们学习了《小蜜蜂》这首歌，我们要向小蜜蜂学习什么品质？（益虫，勤劳，团结，奉献）希望小朋友们都能像小蜜蜂一样勤劳，团结同学，乐于助人，同时蜜蜂是我们的好朋友，我们要保护它爱护它。最后就让我们学着小蜜蜂的样子飞出教室感受美好的大自然吧！（跟音乐演唱，飞着排队出教室！）