高一英语必修3第一单元阅读教案_高一英语必修三教案
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Teaching plan
Unit one reading
Festivals and Celebrations
Teacher:张国瑞
1.教材分析
本单元以节日为话题，介绍古今中外节日的种类、由来、意义以及人们的活动和习俗，旨在通过本课的学习使学生不但了解我国的节日，而且对外国的节日也有所了解，进而拓展社会文化背景、增加跨国文化知识；最后创建学生自己的节日。
2.教学目标：
1)知识目标：
A.学习掌握一些常用的描绘节日的词句和表达法，如：honor the dead, harvest, origins, in memory of, dre up, the coming of spring, religious and social festival, etc.Some festivals are held to …
It is celebrated on … // between … and … // from … to … B.帮助学生了解国内外一些节日的历史缘由和庆祝方式。2)能力目标: A.培养学生把握文章脉络和进行多种阅读的能力。B.使得学生能够简单地谈论节日和庆典。3)情感目标: A.通过了解各国典型节日的庆祝方式，帮助学生设定出自己的节日。B.通过展开小组活动，指导学生相互学习，相互合作，培养其团队精神。
3.教学重点:
培养学生的阅读策略以及获取信息的方法，能完成所设置的相关阅读和写作任务，提高学生运用语言的综合能力。
4.教学难点:
如何使学生积极参与课堂，有效完成课堂学习任务 5.教学方法:
A.单独阅读
B.集体讨论
C.合作学习 6.教学过程: Step I: Revision
通过检查布置的有关节日的作业，为导入新课作一些铺垫。
Step II: Lead-in
通过让学生说一些节日的名字顺利导入新课。
Step III: Analysis
引导学生对文章脉络分析，从而从整体上把我全文。
Step IV: Fast-reading
a.对第一部分阅读大概了解文章要说的内容。
b.第二部分较长，通过分组分段的方式降低阅读的难度。c.对第三部分阅读掌握人们庆祝节日的原因。
Step V: Careful-reading 通过上面的阅读学生已经大概了解了文章，所以在这一部分让学生先听录音再完成相关的练习，在了解文章细节的同时可以纠正自己的发音。
Step VI: Summary 通过填空的方式让学生对文章进行总结，再次加强学生对文章的细节的了解。
Step VII: Activity 通过分组讨论让学生设置自己的节日，激发学生兴趣及加强其对节日深层次的理解。
Step VIII: Homework 布置作业让学生做好下节课的预习及这节课的巩固和拓展。
7.板书设计: Festivals and celebrations part 1 → para.1
origins part 2 → para.2-para.5
festivals part 3 → para.6
reasons
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