《纸盘的联想》教案_纸盘的联想教学案例

《纸盘的联想》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“纸盘的联想教学案例”。

教学过程：

一、激趣引入

1、播放舞蹈视频

师：在上新课之前老师想请大家欣赏一小段舞蹈，欣赏完请告诉老师：这是哪个民族的舞蹈？表演者用了什么道具？一名学生回答（维吾尔族盘子舞）师：你看的很仔细，今天这节课就和盘子有关，板书课题——《纸盘的联想》。

二、探究新知

1、了解盘子文化。

师：下面老师带大家去盘子王国认识一些漂亮的盘子朋友。（课件切换）这是最早时期出现的陶盘叫《人面鱼纹盘》，我们的祖先6000多年前就学会制作盘子，别看它做工有些粗糙，人们在上面刻了美丽的鱼纹和漂亮的小姑娘，我们的祖先可真了不起。（课件切换）经过劳动人民的勤劳与智慧，又逐渐发明了瓷盘，叫青花瓷，从这个瓷盘可以看出，画在上面的花纹是越来越漂亮啦。

（课件切换）

2、提问：你知道的盘子有哪些用途吗？生：是用来盛菜，装东西用的。（师：你很聪明!）

3、现代盘子（课件切换）师：现代人做的盘子啊越来越精美了，有些人都舍不得用它来装东西，就给它做个架子或装个框子，让它变成一样小摆设，还有的把自己的照片印在盘子上送人呢，所以这些美丽的盘子就从日用品慢慢的变成了装饰品。（课件切换）

4、提问：你还知道哪些材料做的盘子呢？指名2-3人回答后（课件切换：木盘、铜盘，塑料盘、玻璃盘）它们的材料不同，形状各异。

三、讲授新知

师：认识了这么多盘子朋友，你们都记住了吗？下面请看老师手里这个小纸盘，谁来说一说生活中什么时候会用到纸盘？你是如何处理用过的纸盘的？小结：用过的纸盘往往会被我们当垃圾扔掉，但是如果我们用善于发现的眼光来观察这些纸盘，你就会联想到许多有趣的形象，让我们一起来欣赏纸盘联想作品吧。（课件切换）这些作品都很有创意，欣赏完这些作品，老师也想给纸盘来一个大变身，想看吗？好，请同学们认真仔细观察。首先老师将纸盘涂上了红色，大家看到这个红色圆形你会联想到什么？你的想象力很丰富，然后对折你猜老师会将它变成什么？再剪一些装饰图案贴在上面，最后粘个提手，瞧，变成一个漂亮的手提包！你们学会了吗？

师：我们再来看看书中是怎么样将纸盘变身的，打开课本第47页，书中介绍了 1

小花牛和下马的制作方法与步骤，谁来说说小马的制作方法，1名学生回答，回答非常真确！师小结并板书方法与步骤：剪、组合粘贴、添画或涂色。欣赏学生作品，师：老师还带来几件我校四年级（2）班的学生作品，请看这两件很有创意的作品它独特在哪里？用了什么材料？一名学生回答师补充，他用了生活废旧物品，所以同学们也可以充分运用材料。板书材料：彩泥、纽扣等多种材料。我相信你们也能像他们一样创作出别具一格的作品，我们来进行比赛好吗？请大家先明确创作要求与比赛规则。（我看谁的坐姿最优美，）你来大声朗读其他同学认真聆听，师强调音乐停止后比赛结束，违反规则就不能参加比赛了。老师给你们一分钟赛前商讨：你准备设计什么？准备好了吗？比赛开始！《课件切换》循环播放幻灯音乐。

学生创作，教师巡视指导。

五、展示、评价小结

师：完成的同学快来展示吧，学生自评：谁先来夸夸你的作品？生互评：你最喜欢哪件作品？哪里吸引你？出现了这么多作品老师真开心！老师认为你们的作品都很出彩！老师还要把它们拍成照片带回去给我们学校学生欣赏。今天同学们学会了变废为宝，将纸盘变成了这么多有趣的艺术品，老师为你们创意而鼓掌！

六、拓展延伸

生活中还有一些奇思妙想的创作一起来看看，这些作品都非常有创意。这节课我们知道了小小的盘子大大的世界，在生活中只要我们多观察，勤动手大胆尝试、变废为宝，时刻拥有发现美的眼光，我们生活就会变得更加精彩！