信息搜索教案_因特网信息搜索教案
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《信息搜索》教案
教学目标
知识与技能
通过教学，使学生了解信息搜索的途径，认识信息搜索的途径的优缺点。
过程与方法
通过教学，使学生掌握信息搜索的基本方法，并能通过学习，自己使用计算机进行信息搜索，并在搜索中找寻到自己需要的资料。
情感态度价值观目标
通过对这一课的教学，使学生从信息搜索中增强对计算机使用的兴趣，并能培养其辨别信息搜索的结果的能力，形成良好应用计算机进行信息搜索的行为习惯，使学生产生通过优化搜索获取信息的强烈愿望。
教学重难点
重点：使学生掌握信息搜索的基本方法。
难点：使学生形成良好应用计算机进行信息搜索的行为习惯。
教学准备：
教学课件。
课时安排：
1课时。教学过程：
一、创设情景，激趣导入
1、教师演示在“开心辞典”中查询“目前世界上濒危动物华南虎的数量”的搜索过程，并提醒学生认真观察。
2、教师引导学生提出质疑，师生共同解决疑问。
3、引导学生认识到信息虽然丰富，但多而杂，没有一定的信息技术素养的人，即使身在网络中，也会入宝山而空手归。以此强调利用掌握获取网络信息的策略与技巧的重要性。
（创设情景，激发学生探求新知的兴趣，从而更好的进入课题。）
二、任务驱动，自学讨论
1、教师指导学生带着问题分组学习课本内容。（1）信息搜索有哪些途径？它们有哪些优缺点？（2）你知道哪些网络搜索工具？
2、学生分组学习后，在组内讨论，以实现组内的交流和学习。
3、教师组织学生以组为单位以讨论的方式进行学习汇报。
4、教师对小组学习情况进行点评并做小结，进一步进行讲解。
三、事例讲解，理清脉络
1、查询“目前世界上濒危动物华南虎的数量”的情景来展开几种有关网络信息检索方法的简要讲解。
（1）直接访问相关信息网（http://www.daodoc.com）
2、教师对学生进行提问：哪种方法可以最快找到要搜索的相关信息，为什么？
3、教师小结：按目录索引搜索和关键词搜索两种搜索方法各有优点，可综合使用。
4、教师讲解搜索途径和优缺点。
（主要从网络搜索和计算机硬盘搜索两种方式来进行讲解。）
四、搜索演练，拓展延伸
1、组织学生以小组为单位，每人运用一种搜索信息的方法查找“目前世界上大熊猫的数量”，并填写课本中的搜索过程记录卡。
2、教师巡视，并进行适时指导。
3、分组汇报，师生共评。评出优秀的小组，给予鼓励。
4、指导学生阅读课本中相关信息搜索的技巧。并布置任务：每4人为一组（优差组合），查找有关中国历史都城的相关信息，并进行小组交流。
教师对交流题两小题进行提问，并进行本节信息搜索的方法和使用搜索引擎两大知识点的总结。
5、布置课外学习与实践：
内容：运用你觉得最满意的网络查询技巧，以自行组合的小组为单位回家上网查找自己向往的国家的有关文字资料，发送帖子到班级论坛中。
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