人口与人种(第一课时)教案_人口与人种一教案

2020-02-27 教案模板下载本文

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第四章居民与聚落

第一节人口与人种（第一课时）教案

一．教学目标

1．了解目前世界人口数量。

2．能运用资料说出世界人口增长的特点。3．学会计算人口自然增长率。4．学会绘制人口增长曲线图。

5．理解世界人口增长过快对社会经济发展和资源、环境的影响。

6．初步树立人口增长与社会经济发展相适应，与环境、资源相协调的科学人口观。二．重点与难点：运用资料说出世界人口增长的特点；

理解世界人口增长过快带来的社会问题，树立科学的人口观。

三．学习方法

结合图表分析世界人口增长的特点；通过计算掌握人口自然增长率问题；通过讨论理解人口问题及解决措施。四．教学过程引入新课：

地球是人类的家园。人们把地球亲切地称为“地球村”，而把自己称为“地球村的居民”。在20世纪下半叶，地球村的居民急剧增长，以至人们惊呼“人口爆炸了”，人口问题已成为举世瞩目的全球性问题。现在我们就来学习第一节：人口与人种

教师：地球村有多少人口？（学生回答：65亿）那是2006年3月的资料，据权威部门统计，目前，2011年世界人口已达69.09亿，5年增长了4亿，那么世界人口增长一直这样快吗？一．世界人口的增长

活动一

读课本64页图4．1《世界人口增长曲线》，思考回答： 1．怎样知道某一年的世界人口总数？

2．随着时间的推移，世界人口增长的速度怎样变化？

活动二

读65页《世界人口增长示意》并填左表，看看这些数值的变化规律，由此可见世界人口增长速度有什么变化？

承转：每个国家的人口增长速度都一样的吗？人口增长的快慢是如何衡量的呢？

活动三阅读64页《人口出生率、死亡率和自然增长率示意》完成下列问题： 1．思考：人口增长的速度是由什么决定的？如何计算？

2．完成课本65页活动第二题、第三题

二．人口问题

教师：据统计，目前世界上每年增加近8000万人，有人称人类进入了“人口爆炸”的时代。阅读课本67页到70页完成下列各题： 1．完成课本70页第一题 2.人口数量过多，人口数量增长过快，好不好？你有没有遇到过人口增长过快给我们的生活带来的烦恼？还给我们的社会经济发展、资源和环境带来哪些影响？请谈谈你的看法？可以用漫画来表达你的想法。

承转：人口增长过快会带来一系列的问题，那人口增长慢就一定好吗？出示资料一

英国人口增长很慢，2007年公布的最新人口普查数字显示，英国人口老龄化趋势加快。目前英国60岁以上的人口已首次超过16岁以下人口，其中85岁以上的老龄人口已达110万，是50年前的5倍。普查显示，英国目前总人口为5800多万，60岁以上的人口占总人口的21%。资料二

在欧盟国家中，德国、意大利、瑞典出现人口负增长的情况严峻，英国的人口增长亦出现停滞，并有下滑的趋势。联合国人口问题专家认为，欧盟国家在未来的25年中需要吸收1.5亿新移民才能保持工作人口和退休人口之间的平衡。

结合材料一、二和69页阅读材料第二段，思考：有些国家人口停止增长，甚至不断减少，这样会带来哪些问题？

2．针对人口增长过快，可以采取哪些措施？

总结：人口增长要与社会经济发展相适应，与环境、资源相协调。

课堂检测：

1.人口自然增长的速度是由________________和________________决定的。

2.1998年某城市总人口为100万，1999年出生并成活婴儿25000人，死亡总人口为15000人，该市人口自然增长率为________________%。

3.从古至今，世界人口增长速度的变化为

A.越来越慢

C.先快后慢