我们是怎样听到声音的 教案_我们怎样听见声音教案
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课题：第二节
我们是怎样听到声音的 学习目标： 1了解人类听到声音的过程
2知道骨传导的原理
3了解双耳效应及其应用
重点：人类听到声音的过程 难点：骨传导和双耳效应 课型：新授
执笔：董君 预习指导：
1按听觉产生过程的先后，写出人耳各部位的名称：______________________________ 2什么是骨传导？
3双耳效应判断声源方向会不会产生错觉？ 4什么情况下会出现耳聋？
预习检测：
1我们感知声音的过程是：外界传来的声音引起__________振动，这种振动经过听小骨及其它组织传给__________。__________把信号传给大脑，这样人就听到了声音。
2下列属于骨传导引起听觉的是
A堵住耳朵，把振动的音叉尾部抵住牙齿上听到的声音 B医生用听诊器听取病人的心音 C用手指堵住双耳听音叉的声音 D同学听到其他同学的悄悄话
3声源到两只耳朵的距离不同，声音传到两只耳朵的_________、_________及其他特征也就不同，从而能判断声源的方向，这就是_________。4下列说法正确的是：
A人的耳膜被损坏，仍然可以通过骨传导听到声音 B人的听觉神经损坏后，也可以通过骨传导听到声音 C人的听小骨损坏后，一定无法听到声音了 D以上说法都不正确
知识系统
1人耳的构造__________________听觉的产生__________________耳聋的分类
（）（）（）
2骨传导：
原理是固体可以传声。（效果较好）概念：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。
3双耳效应：
原理：声源到双耳的距离不同 作用：判断声源的方向 拓展应用：设计立体声效果
课堂检测
1人潜入水中时仍然能听到岸上人的讲话声；著名音乐家贝多芬晚年失聪将硬棒抵在钢琴盖板上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒来“听”钢琴的声音。根据以上两例，请说出传声的物质除了气体外，还有_________和_________。2在声音信息传递给大脑的过程中，下列器官出现故障使人失去听觉的是 A耳垂 B耳廓 C鼓膜 D听觉神经 3助听器的作用是
A传导声音 B修补人的耳部结构 C增大声音的响度 D以上说法都正确
4小明做了如下探究实验：第一次他把铅笔放在离嘴不远处，敲击铅笔，耳朵听到了声音；
第二次他把铅笔用牙齿咬住，用同样大小的力去敲击铅笔，这时他也听到了声音；（1）两次听到的声音有什么不同？（2）两次听到的声音为什么不同？
5武侠电影里常描写一位大侠双目失明，还能判断出攻击者的方位，这是因为 A他的眼睛根本没有失明 B他的耳朵有特异功能 C由于双耳效应，他可以准确判断声音传来的方位 D是一种巧合选做题
有一个录音机录下自己说话的声音，重放时自己听到的声音与原来自我感到的声音不一样，而别人听起来却像你的声音，这是什么原因？
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