《临水听月》教案_古诗霜月教案
《临水听月》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古诗霜月教案”。
《临水听月》教案
教学目标：
1．通过阅读，体悟作者听月的独特视角和感受
2．品味文章语言美
一、导入
出示幻灯片1同学们，我们都学过哪些写月的诗句呢？指名回答（三名）欧阳修在他的词《玉楼春》中有这样一句话：“人生自是有情痴，此恨不关风与月”，说离情别恨是人与生惧来的情感，与风花雪月无关。风花雪月本无情，然而却常出现在诗文中，用以表达人们的喜怒哀乐、离愁别恨。
我们所学的诗文大部分都是从什么角度写月的呢？生答：视觉。然而今天，我们将跟随作者从一个新的角度，体验一段奇妙的听月之旅。出示幻灯片2
二、走进文本，临水听月
（一）出示幻灯片3请同学们速读课文，采用圈点勾画的方式思考下列问题：
1．久居城市的作者为什么要将“望月”改为“听月”？
2．作者是在哪里听月的？为什么要临水听月？
3．临水听月，作者听到了什么？
（二）解决问题1
哪位同学说说久居城市的作者为什么要将“望月”改为“听月”？
明确：第二小节“君不见一轮明月总是穿行在高楼大厦的夹缝之中，似乎在和城市人玩捉迷藏，时而忽隐忽现，时而若即若离，让人觉得与月多了种隔阂少了种相融。”
月亮隐没在高楼大厦之间，很难看到他的姿影。
第三小节“高楼”使天空支离破碎，“工厂的烟囱”把天空污染得面目全非，“人”如蝼蚁般在城市中忙碌、挣扎，正如第四小节所说“从进入城市的那天起，就意味着我们失去了明净的天空，意味着丧失许多生活的情趣和心境”。所以，作者把望月改成了听月。
第十小节“望月，月美在眼里，听月，月美在心里。望月美在直观，听月美在想像，听月是把月亮融化在灵魂之中”，听月更能留下深刻的感受，激发丰富的想象。
（三）解决问题2
那么，作者是在哪里听月的？为什么要临水听月呢？
明确：第八、九两小节第一段话。临水听月，可以为听月提供一个极佳的静谧的环境，使听月的思考更深刻，想象更丰富。
（四）解决问题3
那么作者临水听月，都听到了什么呢？他在第十小节中说“望月，月美在眼里；听月，月美在心里”，作者听月，心理发生了哪些变化？
明确：“什么名利追逐，什么人事纷争，什么富贵贫贱，什么权重人轻，都见鬼去吧！我珍惜的是这片刻的宁静，享受这净心净魂的光之沐浴，畅饮这湖中月色，让我长醉不醒，让我沉入永恒。”
作者听月，摒弃了俗世中的一切杂念，获得了心灵的宁静，灵魂得到了洗礼。老师在第九小节读到了这样一段话，出示幻灯片5,“我们只有排除市声的干扰，克制内心的躁动，剔去杂念的入侵，求得心绪的平衡，才能动中求静地去倾听感受来自人类自身世俗嘈杂之外的美妙之音，体会那种大美无形大音无声的境界”，在这种情境中，作者又听到了什么呢？
明确：“我听到了来自月亮上的声音，除了它围绕地球转动的声音，还有它内在结构运动的声音，山在上升，风在走石，似歌唱，像鸟鸣，如江河奔腾，若利刃破冰，这是生命的绝唱，这是宇宙的歌谣，没有生命的生命在运行中产生的能量，引起地球上大海潮汐的遥远回应。”
听到了来自大自然的生命律动的声音，来自浩瀚的宇宙的星体的运行，感受到了大自然的博大、神奇、永恒。
作者真能听到这些声音吗？都是借助自己的想象，第十小节“望月美在直观，听月美在想像”，真是借助想象，才能把听月写的具体可感。
（五）怎样理解“北湖听月，我听出了一种大病初愈后的轻松”这句话的含义？
明确：1）长久居住城市，远离自然，象鱼对谁一样，犯了对自然的焦渴症。
2）长久生活在俗世之中，被名利、人事、权势富贵所困，身心俱疲。现在贴近自然，象涸澈的鱼回到了水中，在美丽的大自然中抛却了俗世的名利、权势、人事的纷争，自然陡觉轻松。
三、赏读文本，品味语言（小组讨论，合作探究）
出示幻灯片6，北湖听月，使人如临其境，感悟良深。再品课文，你被文中哪些优美的语言或段落吸引了呢？说说你的理由。
请同学们以这样的句式来回答：
我喜欢___________________________________________，因为这句话_______________________________________。
示例：第八自然段的“面积大于西湖的北湖，此刻像一块巨大的镜子，镶嵌在大漠深处----------”，运用了比喻的修辞，将北湖比成巨大的镜子，生动形象地写出了北湖的宽阔和平静，给人一种静谧之感
品味语言小贴士：
常规品味语言的角度，给同学们做个参考：
1、生动形象的比喻、拟人等修辞手法
2、生动传神的动词、富有表现力的形容词
3、表现出作者强烈感情的、含义深刻的句子
4、富有节奏感、韵律美的句子
（1）修辞
比喻：第三段
拟人：第七段
（2）用词
第八段：“畅饮”
（3）富有节奏感、韵律美的句子
“山在上升，风在走石，似歌唱，像鸟鸣，如江河奔腾，若利刃破冰”
“望月，月美在眼里，听月，月美在心里。望月美在直观，听月美在想像” “它既移植了江南的情调，又保留了大漠的烟痕，让人在大漠中品味江南的清秀，又在江南中领略大漠的雄浑。”
这些语句都增强了语言的美感
四、拓展提高
1．出示幻灯片7，世博会的主题是“城市让生活更美好”，而作者描绘的城市违背了这一点，对此，你有何建议？
1）科学规划，构筑生态城市的发展框架
2）保护环境，整治工业污染
3）
4）
2．出示幻灯片8，本文作者运用想象，借助多种修辞手法化无声为有声，生动传神地写出了自己听月的感受。请同学们发挥想象，写写自己听花、听草、听星星的独特感受。
有谁听过花开的声音？
可出示示例：
我想，那声音必定是和谐的、静美的。
它细如游丝软语，若有若无，又美若清水荡漾，至纯至善。
静听花开，犹如邂逅一缕清风，清新扑面，心意舒适；
又如邂逅一朵白云，悠悠荡荡，心明澄澈。
它是心灵达到和谐宁静的一种极致
五、结束语
宋代大文豪苏轼在他的《记承天寺夜游》说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！”人生能从
