质量教案_质量的教案

质量教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“质量的教案”。

《质量》教案

教学目标：

1、知识与技能

（1）知道质量的初步概念及单位

（2）通过实验操作，掌握天平的使用方法，学会测量固体和液体的质量

2、过程与方法

通过观察和实验，认识质量不随物体形状、物态和位置的改变而改变

3、情感态度与价值观

（1）通过天平使用技能的锻炼，提高学生动手操作的能力（2）通过分组实验，培养学生团结协作的精神和严谨的科学态度

重点：质量的初步概念及单位和天平的使用 难点：天平的使用，质量是物质属性的探究 教法与学法：教师引导，学生自主、合作、探究

教学器材：天平、砝码、橡皮泥、矿泉水瓶、冰块、铁锤、钉子、烧杯、水 课时：1课时 教学过程：

一、新课引入（故事引入，提起学生兴趣）

二、新课

1、质量的初步概念（以问答形式进行）

（1）展示：铁锤、铁钉，大玻璃杯、小玻璃杯，桌子、椅子（物体）

引导：铁、玻璃，木材（物质）

得出：我们身边的一切物质都是由不同的物质组成的（2）比较铁锤、铁钉，大玻璃杯、小玻璃杯，桌子、椅子，它们所含有的铁、玻璃、木材，既所含物质的多少是不一样的，引出质量(m)的概念：物体所含物质的多少叫做质量（ma）

2、质量的单位

基本单位：千克（kg）

常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）

换算单位：1t=1000kg，1kg＝1000g，1g=1000mg3、质量称量的工具

台秤、案秤、杆秤、抬秤（机械天平）

电子天平

物理天平、学生天平、托盘天平

介绍托盘天平的主要构造和使用前的注意事项P1094、质量的测量 天平的使用步骤

（1）将天平放在水平台上

（2）将游码放到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使天平的横梁保持平衡（3）将物体放在左盘内，砝码放在右盘内，用镊子加减砝码，轻拿轻放（4）调节游码，直至天平的横梁平衡，将砝码的总质量加上游码的示数就是被测物质量

（5）读数完毕后，及时取下物体，收取砝码放回砝码盒中对应位置

5、学生实验

三、课堂小结

作业：测量出一根大头针的质量 板书设计：6.1质量

1、质量（m）

（1）概念：物体所含物质的多少

（2）单位：千克（kg）吨（t）克（g）毫克（mg）（3）换算：1t=1000kg，1kg＝1000g，1g=1000mg 2质量的测量工具：托盘天平

3、天平的使用

（1）注意事项

（2）使用步骤

4、质量是物质的属性，不随物体形状、物态和位置的改变而改变