成功教案_成功的教案
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2016.8版二年级成功训练教案
《成功训练》教案
第（1）节
执教日期：
****年**月**日
教学内容：第一单元：《多彩心情》
教学目标：通过学生描述自己经历不同的心情，能使学生明白自己的心情 经历，懂得不同的经历有各自不同心情的原因，同时培养学生的表达能力。教学重点：描述心情，体会心情。教学难点：表述心情。教学时数：一课时 教学过程：
一、导入：同学们，平日里我们总能经历不同的心情，如高兴、生气、烦恼、害怕等等，那么今天你能把你的心情经历说给大家听听吗？今天我们就来学习第一单元《多彩心情》板书课题。
二、学习新知： 1.说一说。
（1）在你的一天中，都有那些心情？
（2）你是以哪种心情为主的？为什么？ 2.学生汇报。
三、试一试。
1.你能用简单的图画或符号，把自己的心情描绘出来吗？ 2.把你的心情画出来，并说明一下原因。
师给出例子，并鼓励学生把书上的表格填完整。
四、成功加油站。
1.讲一个关于心情的故事《快乐》 2.让学生感受。
五、课堂小结：本节课你学会了什么？
板书设计： 多彩的心情
说一说 试一试
心情 描绘
第（2）节
执教日期：
****年**月**日
2016.8版二年级成功训练教案
教学过程：
一、导入：同学们，你有过别人不理解和信任你吗？说出来大家听听。今天我们就来学习理解和信任有关知识。板书课题。
二、活动过程 1.试一试
（1）公布游戏名称和游戏规则。（2）学生游戏。2.想一想。
（1）你在活动中有什么感受？
（2）填写在工作纸上。
（3）和队友交流。
三、成功加油站
讲故事《两个朋友》
课堂小结：通过这节课你有哪些收获？
板书设计： 理解和信任
试一试 想一想 猪拳游戏 你的感受
第（4）节
执教日期：
****年**月**日
教学内容：第四单元：说我说你
教学目标：通过说我说你使学生更清楚的了解自己，并有恰当的语言赞赏
别人，培养学生的语言表达能力。教学重点：培养学生表达能力。教学难点：语言有条理 教学时数：一课时 教学过程：
一、导入：同学们，你想清楚的了解自己吗？你想评价别人吗？这节课我们来学习《说我说你》。板书课题。
二、教学新知
1.说自己：你能用一种事物来比喻自己吗？你的比喻越能代表自己性格越好。
2016.8版二年级成功训练教案
教学过程：
一、导入：同学们，你觉得自己生活得快乐吗？你应该用什么样的态度对待身边的事物呢？这节课我们来学习《学会感恩》板书课题。
二、学习新知：
1.鼓励学生记感恩日记。把生活中每件值得我们感激、感谢的人、事都记下来，这样我们的生活会变得更快乐。
2.举例说明：温暖的阳光、新鲜的空气、爸爸的关心、行人的微笑…… 3.动笔写在工作纸上。4.交流。
5.成功加油站。
三、小结：今天你有什么收获？
板书设计： 学会感恩
记感恩日记
与大家交流
第（7）节
执教日期：
****年**月**日
教学内容：第七单元：《众说画谜》
教学目标：通过展示幽默画培养学生想象力。教学重点：动手画一画。教学难点：说出自己划得内容。教学时数：一课时 教学过程：
一、导入：同学们，你喜欢幽默画吗？你能设计幽默画吗？今天，我们来学习《众说画谜》。板书课题。
二、学习新知：
1.出示幽默漫画，说一说你的理解。2.试一试，动笔写在工作纸上。
三、成功加油站《面对难题》
四、课堂小结：今天你有什么收获？
第（8）节
执教日期：
****年**月**日
教学内容：第八单元：《自建规则》
2016.8版二年级成功训练教案
还画着两个站点，一个A站，一个是 B 站。请问：公共汽车是开往 A 站还是开往 B 站？为什么？
（1）学生认真观察，仔细思考。
（2）指名汇报观察结果，并说明原因。
师小结：同学们观察得真仔细，连交通规则方面的知识也懂得了很多，可见你们确实是动脑思考问题了，因此答得特别正确。老师这里还有一个问题想让你们来帮助解决，你们愿意吗？
2.看教材27页，请同学们来尝试第二个问题。
请同学们仔细看一看右边的哪一幅图可以和左图拼出一个完整的三角形来？然后用你自己喜欢的彩笔涂上颜色。
同学们同意这位同学的选择吗？（同意）回答的真不错，请同学们用掌声来鼓励这个小朋友。
过渡： 谁能说一说，你们为什么能这样快又这样准确地说出这两个问题的答案呢？（我们认真观察，仔细思考）（板书）3.观察力的敏锐性的训练
教师出示事先准备好的各种学生常见物品贴在黑板上，学生用一分钟的时间仔细观察以后，再把所有的物品拿下来检查学生是否记住了刚才所看到的物品名称以及所在的位置，写出物品清单。不会写的字可以用拼音代替。4.观察力的精细性训练：部分学生做动作，其他学生回答问题。游戏要求：（1）学生到台前做“主题动作”时，自己的动作不能太“随意”，而必须表示一种“意义”，这样才能让其他同学猜。（2）做动作的同学在动作前要准备好提问的问题。
(三)学习“成功加油站”中的内容
1.请学生用自己喜欢的方式阅读短文《试一试才知道》。2.谁能说一说这个故事要告诉我们一个什么样的道理？
三、总结：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
板书设计：
九、看 世 界
认 真 观 察；
动 脑 思 考。
第（10）节
执教日期：
****年**月**日
2016.8版二年级成功训练教案
二、学习新知：
1.说一说自己的怪想法。小组内说一说。2.选出最出色的同学说一说。3.把自己的想法写在工作纸上。
三、成功加油站： 1.朗读《台湾儿童诗二首》 2.把想到的内容说一说。
四、总结：
同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
第（12）节
执教日期：
****年**月**日
教学内容：第十二单元：《续个故事给大家听》
教学目标：通过讲故事活动，学生续编故事，培养学生的想象力。教学重点：把自己想象的内容说出来。教学难点：语言的条理性。教学时数：一课时 教学过程：
导入：同学们，你们爱听故事吗？
学习新知：
1.老师讲《老鼠与狮子》的故事。2.说说你的想法。3.续编故事的结尾。
4.把故事的结尾写在工作纸上。
总结：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
板书设计： 续个故事给大家听 《老鼠与狮子》的故事
