想象力教案_提升我们的想象力教案

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为想象力插上翅膀

教学目标：

让学生们了解想象力是一件美妙的事情，具有神奇的力量，可以使生活变得有趣，是推动社会前进的一个法宝。想象力对于人一生的创造是极其重要的，所以在中学时期我们就应该尽量的去引导开发孩子的发散思维，创新思维。教学对象：初二 教学时间：45分钟 教学过称：(一)导入：

由一则法国矿泉水广告视频，引起他们对想象力的注意，而

且感受到想象力的奇妙。(二)活动与训练

1)说说看

a)让同学们自由来分享自己看过或做过最有创意的东西，也可以是自己做过最不可思议的梦，让他们明白想象力离我们并不遥远。b)总结，提出想象力的概念 2)动动脑

a)从最简单的看图找差入手，感受想象的力量与美妙 b)移动火柴棒游戏 c)联想练习

给学生一些名词，让学生自由发挥联想，例如街灯，湖水，镜子，花骨朵 d)“0”字设想 e)猜猜挡板后面的人物

让学生离开实际表象进行天马行空的想象。

3)总结，想象力的培养可以从多方面入手，学会联想是第一步，然后再培养自己的创造性思维。而且想象力需要多读，多看，多想，自己必须得有一定的知识储备才行。

（三）加深印象（时间够的话）

1）名人事例（华罗庚，爱因斯坦，······）1）华罗庚猜书

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。2）现代科学巨匠

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。让同学们对于想象力的重要性留下深刻的印象，并且总结想象力是成功必不可少的一个因素

（四）结束，老师总结

小常识：几种既简单又能够提高想象力的方法。

1)看看天花板的污渍或云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。不光只是做一次或两次，做了好几次后，就会出现效果。

2）看书时，采用跳读方式；跳过的地方，运用想象力想象它的内容。

4)以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事。

5)和人见面以前，事先预想会面对的状况，并且设想问题。师总结：

今天，我们张开了想象的翅膀，快乐地飞翔了一番。希望大家下了课之后，也能运用教给大家的那些方法，不断提高自己的想象力，使自己成为一个更聪明、更有生活乐趣的人。

3)看过电视转播的运动比赛以后，想象第二天报纸的标题，以及报导内容。

6)对于尚未去过的地方，想象它周围的风景，建筑的样式，以及室内的建设。