《磨刀石》晨诵教案_白天鹅晨诵课教案

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《磨刀石》晨诵教案

一，教学目标：

(1)过程与方法：通过不同形式的读（个人读、指名读、分读、齐读领读等），体会诗歌内涵.(2)、知识与技能： 学习诗歌凝练的语言，体会诗歌的语言魅力。结合自己的生活实际尝试着仿写诗句。

(3)、情感态度价值观：激发学生读诗的兴趣。教学重点：

运用多种形式,正确、流利地、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的意境美，创编自己的作品。教学难点：

创造性的创编诗歌，发挥学生的想象力和创造力。教学方法：

引导、分析、示范朗读

二、晨诵准备

制作多媒体PPT、音乐

三、晨诵过程

谈话导入：和煦的阳关洒满了教室，新的一天又来到了，同学们，露出你们灿烂的笑容，让我们一起用美妙、动听的声音一起来晨诵好吗？

一、开启诗。

齐读《早安，小松鼠》

二、学习新诗。磨刀石 圣野

月亮把夜天 当作一块

蓝幽幽的磨刀石磨亮了镰刀 她就要去收割 像麦粒一样成熟的 满天星星了.三、教学流程

认读：

（1）同学们自己读这首诗。要求：放开声音，用你最好听的声音，读准每个字、每个词。

（2）指名读整首诗。要求：正确、流利。

体悟读：

（1）指导个别读，要求读出你自己的特点。（2）比读：小组读、分男女生读等。（3）齐读。

四、迁移拓展。

（1）想朋友们，你能模仿着写一写吗？

（2）交流朗读。