八年级语文你一定会听见的教案_你一定会听见的教案
八年级语文你一定会听见的教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“你一定会听见的教案”。
你一定会听见的教案
教学目标
1、朗读课文,捕捉文章的主要信息,把握作者的写作意图;
2、品味文章生动形象、活泼优美的语言;
3、运用自己的生活体验倾听声音,感受生活的丰富多彩。
教学重点:品味语言,感受生活
教学设计
学生课前预习:
1、朗读课文(三次以上)思考:
①课文写了哪些声音?②你对哪一种声音或那一段描写最有感触?③你在生活中有过类似的体验吗?请列出发言提纲。
2、你读过其它描写声音的文章吗?如果有,请你谈谈读了这些文章(包括课文)之后的感受。
3、查字典给生字注音,并解释词语:奇妙充耳不闻视而不见
4、提出自己疑惑的问题;
教学过程
一、导入新课:
学习语文难吗?谈谈学习语文的感受。
二、朗读课文,捕捉感受。
朗读课文,思考:①课文写了哪些声音?②你对哪一种声音或那一段描述最有感触?请以“我读„„感受到„„”为话题,谈谈你的感受。
三、整体把握
你读懂了吗?文章写了哪些声音?文章说我们一定会听见什么?
四、交流品味
1、有感受了吗?请以“我读。。。。感受到了。。。”为话题,把自己的感受说出来。要求:1)紧扣课文语言;2)先在小组内交流,每人大概说一分钟,看哪个组说得好。感受;
2、小组代表发言,其他小组注意听、评点,有不同意见可以反问。(注意体会文章表达感受的方法和语言特点。)
3、学生归纳学习体会:你会读书了吗?读了本文有什么收获?
课文写有植物的声音,有动物的语言,有风云雨雪等大自然的声音,它们都富有情趣,是丰富奇妙的,人类的声音更是其妙无穷。从声音里,我们逐渐成长;这些声音,充实了我们的生活,使我们得到很多乐趣。
我们用心听,用心看,用心想,就会发现这个世界是美好的。
用心读书,用心感受,就能把书读好。
五、质疑:
还有疑难问题吗?在小组里提出来,小组不能解决的问题提请全班同学解决。
学生可能会提语言特点、为什么能听见蒲公英的声音、作者写这篇文章的目的等问题,由学生讨论解决。
着重明确:作者是怎样把丰富奇妙的声音表现出来的?
①捕捉具体的形象;②语言活泼风趣,优美形象。
六、迁移运用
你能用刚才得到的感受来感受我们的生活吗?用心看图片、听音乐,捕捉作的感受,看能听到什么?学习课文前三段的方法,把它记录下来。要求:说出具体的形象,语言活泼亲切。
你一定会听见的教学目标朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。品味本文生动形象、活泼优美的语言。运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。●教学重点“品味本......
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