《可爱的动物》教案_幼儿园可爱的动物教案

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人美版第二册第12课可爱的动物

金阊实小明洁

教学目标：

知识目标：了解动物习性和相貌特征，感受动物的美和可爱，探讨巧妙运用纸材特点表现站立动物的方法。

能力目标：学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。

情感目标：引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。教学重点：

欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中动物的形色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索纸材立体的方法和自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力 教学难点：

在绘画和剪贴时对动物特征的把握。教学准备

师：动物录象、图片、示范作品 生：彩纸、废旧材料、制作工具 课时安排：

1课时 教学过程：

一、导入播放动物的录象，请学生描述自己喜欢的动物。展示课题。

二、新授

1.图片欣赏，请学生夸夸动物的可爱之处及动物的特点，老师迅速在黑板上画出。2.图片欣赏连线，帮助同学分类哪些是珍稀动物（金丝猴、熊猫、东北虎、扬子鳄等）

感受人与自然关系，保护环境的重要。

3.介绍非洲草原蒂比的故事，感受人与动物大自然之间的关系和美好感情，激发学生爱护动物之情。4.探究引导游戏变变

A你能使一张纸变得立体站起来吗？学生尝试用一些方法让平面的纸站立起来，上台交流演示。

B出示老师示范作品，你能根据这些动物猜猜老师用到了什么方法？小组研究总结方法。

C微视频观看，以一种方法为例探究了解制作过程方法（四肢动物：牛）。D老师当场示范：以马为例，了解动物特征，进一步熟悉方法。板书：身体、四肢、头部、尾

E游戏判断：根据这些动物身体特点猜猜是什么动物？学生猜测判断，老师根据学生判断快速用简笔画添加头和尾。

设计意图：丰富的造型为学生打开思路，让学生拥有举一反三的能力。

三、学生作业，作业要求

1、尝试一种纸立体的方法，了解动物站起来的奥秘。

2、表现动物的外貌特征，制作生动。

四、展示评价

五、拓展欣赏，还有哪些让动物站起来的方法。