学年度图书馆文献资源检索课教案_图书馆文献检索教案

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2016-2017学年度跃升里小学图书馆文献资源检索课教案

一、教学目标：

1、学会在图书馆查找自己所需的资料的方法。

2、了解阅读的一般方法。

二、教学准备： 课件

三、教学过程： 欢迎同学们来到图书馆！现场介绍：(一)介绍借还处

1、借还处的设备。

2、借还处的作用。(二)介绍学生阅览室

1、介绍学生阅览室的书刊、设备、物品

2、提出学生阅览的简要要求

静 轻 认真 摘记 文明礼貌(三)介绍师生书库

1、介绍图书的中图法分类 《中图法》基本部类与基本大类。

五个基本部类：马列主义、毛泽东思想与邓小平理论、哲学、社会科学、自然科学及综合性图书；

二十二基本大类：A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；B哲学、宗教；C社会科学总论；D政治、法律；E军事；F经济；G文化、科学、教育、体育；H语言、文学；I文学；J艺术；K历史、地理；N自然科学总论；O数理科学和化学；P天文学、地球学；Q生物科学；R医药、卫生；S农业科学；T工业技术；U交通运输；V航空、航天；X环境科学、安全科学、Z综合性图书

2、图书的排架 目前中小学图书馆采用的是分类排架法。

图书在书架上的排列顺序应以每一个书架为单位，从左到右，从上到下，成S形旋转，周而复始，永远不变。

期刊排架：均按期刊分类排架，同种期刊出版年代排列。

声像资料排架：可按载体的不同，再按教材内容的有关章节顺序排出，最好利用专柜收藏。

图书馆的排架完全依靠每本书的标签识别。(四)介绍阅览区(五)借书：

①安静有序进入图书室； ②进入藏书库取书；

③扫描借书证，扫描图书登记借阅； ④安静有序离开借还处。(六)还书

①出示图书，扫描图书归还登记；

②将归还登记后的图书交给执勤图书管理员；

③图书管理员根据图书标签，根据图书种次号及著者号放还书架； ④若要借书，须要按借书要求借书。