小学一年级心理健康教案主题._小学心理健康教案全册
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小学一年级心理健康教案 主题 :克服任性 教学内容 :不当 “ 小皇帝 ” 教学目标 :
1、通过活动 , 帮助学生认清任性的坏处.2, 通过活动 , 引导学生自觉改掉任性的坏毛病.教学重点 :认清任性的坏处.教学难点 :改掉任性的坏毛病.教学过程 : 一 , 课前准备小品——任性的 “ 小皇帝 ” 教师要事先挑选好六名学生 , 分别扮演不同的角色 , 同时指导学生进行排练(强调 台词的语调和神态 , 注意形体动作以及道具的设计.1, 教师课堂点题 :同学们 , 任性是我们生活中常常会见到的 , 今天我们来讨论一下 任性的问题 , 先请大家观看一个小品.2, 出示思考题 :(1 谁是任性的 “ 小皇帝 ”.(2 “小皇帝 ” 有那些坏毛病.(3 任性又有那些坏处.3, 提出观看要求 :认真观看 , 积极思考 , 告诉学生这就是对同学的尊重.二 , 讨论
1, 讨论方法指导 :讨论是一种非常重要的学习方法 , 也是人与人之间相互交流的 重要手段 , 在讨论的过程中 , 要各抒己见 , 求同存异 , 要心平气和地发表自己的见解 , 虚心 , 仔细地听取别人的见解.2, 就以上问题分四人一组相互讨论.3, 根据小品内容 , 结合自身情况 , 讨论任性有那些坏毛病和坏处.三 , 展开
1, 自我测试 , 完成调查卷(要求认真 , 如实的填写 , 告诉学生诚实是一个人的美德 2, 找出克服任性的方法
3, 针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流.四 , 小结
1, 自我评价 :这堂课我们主要讨论了一个什么问题 你认清了任性的坏处了吗 在 你身上是否存在任性的问题 , 找到改正的办法了吗 你学会讨论的方法了吗 你有收获吗 2, 教师小结 :今天我们讨论了 “ 任性 ”, 大家都很认真 , 也在克服任性方面动了不少 脑筋 , 相信同学们一定不愿做任性的孩子 , 对吗
六 , 总结 :任性是一个大坏蛋 , 千万别和它做朋友.心理健康教案——克服依赖心理 一(8班 孙秀娟 教学内容 : 克服依赖心理
教学目标 :克服依赖心理 , 学会宽容别人.发现同学的缺点能当面指出.初步培养自己 的问题自己解决的能力.教学重点 :初步培养自己的问题自己解决的能力.教学难点 :消除依赖心理 , 学会宽容别人.教学过程 :
一、谈话导入 , 揭示课题.1, 师 :小朋友 , 我们在学校里一起生活 , 学习.你觉得开心吗 如果 , 你看到有位同学犯 错误了 , 你会怎么办? 引出 :打小报告(板书
2、如果 , 在学校里有人欺负你了 , 你又会怎么办?
3、你在哪些情况下 , 会去报告老师?(教师随意板书
二、看小品 , 明理.1、小品 1:下课了 , 同学们在玩 , 丁丁无意中撞了小明一下 , 小明不问缘由 , 就跑去向老 师报告 , 说丁丁打他 , 急得老师放下要批改的作业本 , 去处理这件事.讨论:看完请学生说小明是怎么做的对不对? 为什么 ?
2、小品 2:有一位家长在和老师交谈 , 冬冬总是插进来说话 , 使老师和家长都无法谈话.讨论:看完请学生说冬冬这样做对吗? 为什么 ?
3、教师小结
刚才两位同学的做法 , 都是不对的 , 不仅把同学之间发生的一些小事夸大 , 还影响了老 师办公。所以我们 “ 不要动不动就打小报告 ”(板书
4、行为指导
如果你是他们 , 你会怎么做 请你帮他们一下好吗? 板书 :请让我来帮助你
三、行为指导.刚才我们同学说了好多事都要报告老师,那我们现在再来想想 , 有哪些事我们可以不 报告老师 , 让我们来自己解决。
1、看板书指导.并贴上小红星.2、指名表演.(1 丁丁和同学吵架了 , 小明看见了 , 进行劝阻.(2 老师在办公 , 冬冬看见了一件不文明的事 , 本想告诉老师 , 但思考了一下就走过去 劝阻。
(3 丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒 , 摔断了几只铅笔 , 冬冬原谅了他。
四、表扬与奖励
1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生.2、夸夸能宽容别人的学生.3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生.五、总结 , 唱歌。
今天这堂课 , 使你学到了什么本领呀?只要我们都有一颗宽容别人的心 , 不依赖老师。自己的事自己想办法解决 , 我们就会快快长大 , 变得更能干 , 这个世界也会变得更美丽。全班齐唱《请让我来帮助你》
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