云雀的心愿教案_云雀的心愿教学设计
云雀的心愿教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“云雀的心愿教学设计”。
云雀的心愿
一、聊天揭题明心愿
1、聊心愿。板书：心愿。学生交流各自的心愿，教师稍作评价：心愿，那是我们心中美好的愿望。读词，读出心中的美好与向往。
2、引课题。云雀也有心愿，板书：云雀，引出：今天要学习一篇跟心愿有关的童话故事，故事的主人公就是云雀。板书完整课题。齐读课题。
3、读好课题。介绍云雀，带着喜爱之情再读课题。
二、字词学习，检查预习。
过渡：让我们也变成一只只可爱的小云雀跟着他们一起出去旅行一趟，只要我们一路看，一路想，一定会有很多收获的。
1、小组检查预习情况。
在预习的基础上，学生以小组为单位检查并相互帮助，完成几项任务：（1）扫除“拦路虎”（1、容易读错的字音
2、易写错或混淆的字形
3、难理解的词义）【出示词语】
埋怨 淹没 树冠 空调器 树干 暖和
讨厌 冲垮 冲刷 土壤 擦汗 邀上 乱砍滥伐 贫瘠 冲垮 咆哮 蓄水 遮挡 漫天飞舞 枯枝败叶
三、角色朗读教给方法
下面我们来看课文，你们读过几遍了？ 课文不难，也很通俗易懂，这篇课文有两个角色，一个是——小云雀，一个是——云雀妈妈。课文中有的是小云雀说的话，有的是云雀妈妈说的话，我们都会读，但是要读好就不容易了。今天我们就来学习“角色朗读”（板书：角色朗读）
1、定位角色
你们会读小云雀的话吗？妈妈的话呢？ 读妈妈的话就要像妈妈一样，你们体会一下，作为妈妈应该怎么跟孩子说话？课文哪一句话是云雀妈妈的话？我们来试读一下。指名读小云雀和云雀妈妈的话。
两位同学读得不错，我们要注意，角色朗读，首先要定位好自己的角色（板书：定位角色）
2、体会心情
那除了明白这点以外，我们还要读得有声有色。怎样读得有声有色呢？我们要看人物在说话的时候课文中有提示语，也就是在读这句话的时候用怎样的语气、怎样的心情来读？（1）出示：“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
我们来看小云雀说话的时候这里有一个非常重要的词语，哪一个？（埋怨）请你把这个词画下来。小云雀埋怨这里的风沙——（真讨厌）
为什么讨厌？（这里的风沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼）所以这里要读出埋怨的语气。你们埋怨过吗？埋怨过什么？你是怎么埋怨的？你埋怨的时候是什么样的语气？ 再来读读小云雀埋怨的这段话。（2）出示：“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。
法制教育教案四年级下册 19课《云雀的心愿》教学设计滨海县滨海港镇新东小学朱永东【教学内容】《云雀的心愿》第二课时 【教材简介】《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是......
19 云雀的心愿（第二课时）城西小学濮莹洁教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。3、通过阅读，感受环境对森林保护的重......
云雀的心愿教案......
云雀的心愿的教案云雀的心愿的教案教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2．学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。3．体会陈述句和反问句在语气上的不......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《云雀的心愿》的教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
