小兔乖乖教案[1]_小兔乖乖教案

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活动名称:《小兔乖乖》 活动目标:

1、分辨两段不同的歌词,初步学唱歌曲。

2、喜欢与同伴进行表演活动,乐意用歌声来表现故事。活动准备:

1、“小兔子乖乖”的录音磁带

2、三只小兔子、兔妈妈头饰

3、情景挂图一副(有花、有草、树木、有房子)活动过程:

一、《小兔子乖乖》音乐导入课题

1、播放《小兔子乖乖》的音乐,出示一副有花、有草、树木、房子的情景挂图

师:图中有什么?猜猜房子里住着谁?

二、讲述 《小兔乖乖》的故事

师:今天老师给讲一个关于小兔子的故事,你们想听吗?

1、分段讲述故事,一边讲述故事,一边出示兔妈妈和三只小兔、大灰狼的图片。

2、师:三只小兔他们的名字叫什么?刚才故事里发生了什么事?你听到了什么?(当幼儿讲述到他听到什么的时候,教师重复故事情节,加深幼儿的印象)

3、当讲到兔妈妈出去采萝卜的时候,教师提问:兔妈妈对兔宝宝说了什么?大灰狼来了时,兔宝宝们能不能把门打开?开了门会怎样?(引导幼儿用歌曲表现不可以开门 “不开不开我不开,妈妈没回来…….”)

师:如果我们小朋友就自己一个人在家里的时候,不认识的人来敲门我们要开门吗?应该怎么办呢?

4、当讲到兔妈妈采好萝卜回来了的时候,教师问:这时兔宝宝可以开门吗?(引导幼儿用儿歌表现可以开门“就开就开我们就开,妈妈回来了…….)

5、、跟录音完整的欣赏一遍《小兔乖乖》音乐(教师可根据歌词做出相应的动作,以便更形象化)

三、按故事情节学唱歌曲

跟着教师学一学《小兔乖乖》的歌。

1、当教师说“兔妈妈回来了,幼儿一起唱《小兔乖乖》第一段。

2、当教师说“太灰狼来了,幼儿一起唱《小兔乖乖》第二段。

四、随音乐学小兔跳

1、师:兔妈妈夸奖小兔们不给大灰狼开门,小兔子和妈妈一起来到草地上蹦蹦跳跳,吃吃青草。

2、教师带上兔妈妈头饰引导幼儿做兔宝宝,带上头饰一边哼唱“小白兔“的儿歌,一边学兔子跳。

3、分组进行,让每个幼儿都有参与的机会。

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