小鱼 教案_小鱼游教案

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学前班秋季期我爱学语言第57页教案

课题：《小鱼》 教学目标： 知识与能力：

孩子能正确、流利、有感情地朗读并背诵《小鱼》这首儿歌。过程与方法：

用情境激趣、自主学习与合作探究、游戏巩固等方法让学生在生动、形象、有趣的情境中认读、背诵儿歌，感受学习儿歌的乐趣。情感、态度与价值观：

1.体会学习语言的乐趣，培养自主学习、合作探究的能力。2.培养保护动物的意识。

3.知道多交朋友的益处并会与他人分享。教学重点：

能正确、流利、有感情地朗读儿歌。教学难点： 1.背诵儿歌。

2.培养保护动物的意识。3.学会与他人交往、分享。教学准备：

鱼、鱼的头饰、课件、小奖品 教学设计：

一、谈话激趣，引出课题 1.引导用“如果......就......”说话。

2.猜谜语（有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚反能行。）引出课题。3.板书：小鱼 4.老师带读课题。

二、学习儿歌

（一）学习第一句

1.出示第一个句子。小朋友们认识这个句子的哪些字呢，谁来读一读？

2.师带读句子。

3.出示一条鱼。谁能说说一条小鱼在水里游没有其他的鱼和它玩，此刻它的心情是什么样的呢？ 4.请一小朋友上来表演发愁的样子。5.再读句子。(二）学习第二句

1.出示两条鱼。请大家仔细观察两条鱼在一起时又是什么样的。2.出示第二个句子。

3.哪位勇敢的宝贝来读读这个句子。4.师带读句子。

5.再说两条小鱼在水里游是什么样的。

（三）学习第三个句子

1.出示三条小鱼。三条小鱼见面了，它们会怎么样呀? 2.大家观察了一起反馈。3.请小老师教大家读。4.齐读句子。三比赛激趣

1.分两小组比赛哪个小组读得好。2.出示桃子和苹果的简笔画。3.说比赛规则。4.师生比赛。5.背诵儿歌。

四、游戏巩固

1.请三个小朋友上来表演一条鱼、两条鱼、三条鱼在水里游是什么样子的。

2.再请三个小朋友上来表演更多的鱼在水里游。

五、小结

很多鱼在水里游，它们玩得多开心呀！所以我们要保护小鱼，保护动物，并且在日常的生活、学习中要多交朋友，与朋友分享你的喜、怒、哀、乐。

六、唱儿歌，感受学习儿歌的乐趣。

七、板书设计

一

条

发愁

小鱼

两条

摇尾巴

点头

三快活

条