湘版五年级上册美术教案带后记剖析_湘版一年上册美术教案

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******小学五年级上册美术教案 教者：*** 2014 年下学期 第 10 课 教学目标： 水墨画风景 总第 16 课时 复习、巩固水墨画的基础知识。即，工具材料，用笔用墨。学 习几种风景的画法。教学重难点： 训练学生的用笔、用墨。用笔用墨的技法、技巧，以及石头的 造型。课前准备：学生准备几张风景的照片。准备好笔、墨、宣纸等。教师准备几幅风景的图片。教师准备范图。教学过程： 简要地复习国画的基础知识和用笔用墨等作画技巧。教师出示几幅风景的水墨画，并结合课本的范图，引导学生进 行欣赏。a.欣赏灵活多变的用笔，加深中锋、侧锋以及点笔的了解。b.欣赏用墨焦、浓、重、淡、轻五色，加深学生对墨色的了解。c.构图以及风景的造型。d.欣赏名家名作，了解名家的风格及其代表性作品。了解几位 画坛大师，激发学生对传统艺术的热爱。3．教师现场示范，让学生直观了解作画的全过程，并归纳出步 骤： 讲解归纳风景的大形体。讲述调墨、调色。分步作 画，讲解画风景的先后顺序。修改调整完成。4．布置作业，画两幅自己喜欢的小风景——石头，树。5．老师巡回指导，主要是用笔、用墨以及造型。6．征集作业、讲评，提高审美能力。

（三）课后拓展 收集李可染，石涛等画家的资料，了解各种关于风景的画法。教学后记: 通过第十课的教学使学生复习和巩固水墨画的基础 知识，加深了几种风景画的画法，初步练就出用笔用墨 的技法技巧。21 ******小学五年级上册美术教案 教者：*** 2014 年下学期 第 11 课 教学目的 皮影 总第 17 课时 使学生了解我国民间工艺皮影戏，培养学生爱国主义情感。教学重点 教学难点 教学准备 教具：有关皮影戏的图片。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园： 一． 组织教学 二． 导入 多彩的皮影。三． 讲授新课 1． 介绍什么是皮影：课本上这些多姿多彩的人物是用皮革作 出来的，叫皮影。皮影俗称灯影戏成灯影戏，是中国最古老的戏剧 形式之一。2．简单介绍皮影戏的发展历史：源于 2000 余年前的中国古代 长安，盛行于唐、宋。至今仍在中国民间普遍流行，堪称中国民间 艺术一绝。皮影选用上等牛皮，经过刮、磨、洗、刻、着色等二十 四道工序手工雕刻 3000 余刀而成。皮影的艺术创意汲取了中国汉 代帛画、画像石、画像砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格中国不少 地区都有皮影，其

中陕西皮影造型精巧别致，刻工细腻，施色考 究，堪称中国皮影的上乘之作，具有极高的观赏和收藏价值。3．我国著名几个皮影戏产地：河北皮影、陕西皮影、甘肃皮影、山东皮影、北京皮影。四． 课后小结 我国的传统工艺。五．课后小结。教学后记: 4．学生欣赏课本，复习学过的知识。复习巩固本节课所学的知识：皮影是我国独 同学们很喜欢看电影动画片，那你有没有见过这 种形式的？（欣赏教师准备的图片皮影戏资料）导入本课——多姿 了解皮影戏这一传统工艺的制作方法。学习能力的培养，自主能力的提高 特的民间艺术形式，这些皮影都是精美的民间工艺，我们应该热爱 通过第十一课的教学使学生了解了我国民间工艺皮 影戏来源与特点，加深了传统工艺的制作方法，培养了 学生爱国主义情感。22 ******小学五年级上册美术教案 教者：*** 2014 年下学期 第 12 课 青花瓷 总第 18-20 课时 教学目标：

1、初步了解青花瓷的历史和知识。

2、能发现感受青花瓷的艺术美（色彩、纹饰等），运用蓝笔白 纸再现青花瓷花瓶体 验青花瓷的色彩纹饰美。

3、体会青花瓷作为中华民族艺术精粹的象征意义，学会欣赏中 国传统艺术。教学重点： 感受青花瓷的美 教学难点： 理解青花瓷与中华艺术的内涵联系 教学准备： 学生课堂学习笔记、教学课件、蓝色画笔（铅笔、彩笔、油画棒的蓝色）、画纸等。教学设计构思： 青花瓷艺术是我们中华民族艺术的瑰宝，虽然我们学生绝大部 分应该没有了解接触过，但是学会欣赏中国民间的传统的艺术，对 学生审美艺术的培养是非常好，能够激发对民族的认同与热爱。第一课时后期和第二、三课时，用学生容易取得材料——蓝色 笔和白纸，在裁剪好的白纸花瓶造型上装饰，更深入的体会青花瓷 的艺术美。教学过程：

1、2、课前放松：播放歌曲《青花瓷》，学生倾听。导入：今天我们来了解一下周杰伦歌中的 青花瓷到底是 什么样的？点击课题《走 近青花瓷》。

3、走近第一步：欣赏史上最贵的青花瓷——元代“鬼谷子下 山图”青花瓷罐（以 1400 万英镑拍出，加佣金后为 1568.8 万英镑，折合人民币约 2.3 亿元，创下了中国艺术品在世界上的最高拍卖纪 录）学习活动一（思考）： 为什么一个青花瓷罐拍卖价格如此高昂？ 可以反映出青花瓷具有非常艺术价值。也既是青花瓷为什么具有如 此高的艺术价值？

4、走近第二步：观看课件，了解青花瓷的历史发展。学习 活动二（笔记）：将全面所看的在你的学习笔记中记录一下，你从视 频中获得了关于青花瓷的什么知识？

5、走近第三步：观看课件，发现青花瓷的艺术美。23 ******小学五年级上册美术教案 教者：*** 2014 年下学期 学习活动三（讨论）：记下青花瓷的艺术美体现在哪些方面？ 学生先发言讨论，教师再归纳。色彩 造型 图案

6、走近第四步：我也来绘制平面版青花瓷作品。学生活动 四（实践感受）：在剪好的纸板花瓶上绘制青花图案。作品作为第十 届学校艺术节美术展览的作品，届时给全校师生和家长们欣赏。

7、走近第五步：我来谈谈对青花瓷艺术的感受。学生活动五（展示评价）：在创作完成后，针对自己的作品，谈 谈对青花瓷艺术的理解。教学后记: 通过第十二课的教学使学生初步了解了青花瓷的历 史和知识，能感受到青花瓷的艺术之美，学习了运用蓝 笔白纸再现青花瓷花瓶，并会 欣 赏 中 国 传 统 艺 术。24