美术第五册《吉祥宝贝》教案_小学美术吉祥宝贝教案
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《吉祥宝贝》教案
知识目标：能根据吉祥物的基本功能和意义，围绕校园运动会的主题进行吉祥物设计。
能力目标：能运用概括、夸张、变形等方法进行平面的吉祥物设计。情感目标：体现自己的个性以理想追求，传递强身建国的美好愿望。
教学重点：能运用添加、简化或夸张的方法创造出可爱的、具有吉祥寓意的卡通吉祥物。教学难点：如何就造型进行装饰。教具准备：各种吉祥物的实物或图片等。教学过程：
一、组织教学：
按常规要求进行。
二、导入新课：
师：去年我们国家举办了一件大家喜闻乐见的大喜事，还记得吗？（世博会）伴随着世博会还出现了一位特别的形象———海宝。它得到了世界人们的喜爱。它，俏皮漂亮，惹人喜爱；它，是我们的吉祥的使者，传递着浓浓的祝福；它，来自生活，来自艺术家独具匠心的创造；它，就是——吉祥宝贝。（出示课题吉祥宝贝）
三、讲授新课：
（一）、课前我让同学们搜集了一些关于吉祥物的资料和图片。你们知道什么是吉祥物吗？谁来说一下？
师小结：吉祥物是一种特殊的具有象征性的图像，它服务于特定的节日。他通常选择有吉祥寓意的形象绘制而成，突出这一活动的特色。
（二）、我们以海宝为例，来分析一下：它的名字、头发、脸部、眼睛、身体、拳头、大脚及色彩有什么特别的寓意。
师：海宝以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。在国际大型活动吉祥物设计中率先使用文字作为吉祥物设计的创意，是一次创新，“海宝”从头到脚都充满了涵义。
名字：“海宝”两字与英文“Harbor(港口)”谐音，象征了上海这座世纪之都的港口身份。
头发：像翻卷的海浪，显得活泼有个性，点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源。
脸部：卡通化的简约表情，友好而充满自信。
眼睛：大大、圆圆的眼睛，对未来城市充满期待。
身体：圆润的身体，展示着和谐生活的美好感受，可爱而俏皮。
拳头：翘起拇指，是对全世界朋友的赞许和欢迎。
大脚：稳固地站立在地面上，成为热情张开的双臂的有力支撑，预示中国有能力、有决心办好世博会。
蓝色：充满包容性、想象力，象征充满发展希望和潜力的中国。
（三）、下面老师就来考考大家。（出示图片：寻找吉祥物）
1、你能找出哪是吉祥物图片？教师逐一介绍引出素材。（素材：动物、植物、人物及其他）板书
2、你能找出哪是运动型的吉祥物？
3、从哪看出是运动类型的呢？（奥林匹克五环、火炬、球）对同学们真棒！
（四）、你们知道这些吉祥物是怎么设计出来的吗？设计师在设计时是怎样思考的吗？我们来看下一组图片：（设计过程）
通过分析：总结设计的方法有变形、拟人、夸张、简化、添加道具等方法。（板书）
（五）、我们再来看它有几种颜色？（学生回答）
再出示两幅图看看它们的配色，总结：确定一个主色调，色彩越简洁越好。（板书：色彩简洁明快）
师：总结我们一起学习了吉祥物设计的素材、设计方法、配色，现在你们会设计了吗？运动会马上就要到了，我们今天就来为我们的班级或学校设计一个吉祥物的平面图，设计时应考虑吉祥物所使用的场所和表达的意义。
四、布置作业：
学生作业，教师指导。（配乐）
五、作业展评：
学生自评、师生互评。
六、课堂小结：
教师对本课进行补充评价，表扬大胆创新、善于发现别人优点的同学。
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