小老虎过生日教案_小鼹鼠过生日教案

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班级：大班 科目：语言 授课人：穆晓静

幼儿园名称：伊宁县阿热吾斯塘乡巴依托海村双语幼儿园

小老虎过生日

(一)教学目标

1.引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。2.教育幼儿和同伴友好相处，知错就改的好习惯。3.发展幼儿的语言表达能力。(二)教学准备

《小老虎过生日》幻灯片,小老虎、小白兔、小狗熊的动物头饰(三)教学过程 一.谈话导入: 1.提出问题组织讨论与交流(1)你们喜欢过生日吗?(2)你过生日的时候高兴吗? 为什么? 2.引出课题:((小老虎过生日))二.欣赏故事

1．按顺序逐段欣赏.欣赏第一段.(1).老师播放第一段后，组织幼儿讨论:到底有没有人来参加小老虎的生日 呢?小老虎会用什么办法邀请自己的小伙伴?

欣赏第二段:

(1).鼓励猜想:小老虎会给谁打电话?它来了吗?

(2).老师播放第二段后, 组织幼儿讨论答疑:小老虎给谁打了电话?它是怎 么说的?小白兔是怎么说的？

欣赏第三段:(1).鼓励猜想:小老虎还会不会再请小客人?这次它请了谁?它来了吗?为什 么?(2).老师播放第三段后, 组织幼儿讨论答疑:这次小老虎请谁了?它是怎么 说的?小狗熊是怎么说的？

欣赏第四段:(1).设置悬念:大家都不来参加小老虎的生日,小老虎会怎么样?正当小老 虎伤心的时候发生了什么事?(2).老师播放第四段后, 组织幼儿讨论并鼓励猜想:到底发生了什么事? 可能是谁来了呢?

欣赏第五段:

(1).设置悬念:会是谁按响的门铃?(2).老师播放第五段后,组织幼儿讨论:是谁来了?它们不是不来吗? 它们 是怎样和小老虎对话的?最后怎么样了?

完整欣赏故事

(1).教师播放故事录音，小朋友认真倾听故事。

(三)尝试讲述故事

1.教师带领幼儿一起讲故事。

2.分角色练习对话：

(1)怎样让人一听就知道是小老虎、小白兔和小狗熊的声音?(2)怎样让人一听就知道他们是高兴的、生气的或伤心的呢?(让

幼儿练习表达)

3.幼儿戴头饰分角色讲故事。

(四)讨论：

1.提出问题：你最喜欢故事中几个小伙伴的那一个?为什么? 2.这个故事告诉我们一个什么道理?