《购物计划》活动教案_购物计划教案

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《购物计划》活动教案

1、掌握20元的钱币兑换，进一步体验钱币与商品之间的等价交换。

2、能根据自己的意愿选择适合的商品制定购物计划，并愿意把自己的购物计划与同伴分享。

1、班级创设购物情景

2、商品价格表、购物计划单若干

3、铅笔、胶、数棒若干

你去超市的时候是怎样买东西的？

你在超市买东西的时候，是怎么知道商品的价格的？

出示超市商品价格表，引导幼儿观察。

向幼儿介绍制定购物计划单的方法

教师指导幼儿先记录姓名、日期，然后选择商品，把选择的商品图片撕下来粘在计划单上，商品的价格和起来是20元，最后把商品的价格用加法算式表示。并引导幼儿选择自己喜欢的商品，价格和起来是20元。

幼儿制定购物计划

将幼儿按能力强弱分成两组，能力弱的提供数棒作为辅助。

引导幼儿选择自己喜欢的角色进行游戏，帮助幼儿进一步熟悉购物规则。

规则：

①银行设有工作人员，幼儿可以去存取钱，存折中的记录用算式，存款用加法算式，取款用减法算式，得数写在余额中。

②超市从入口进，然后拿购物筐购物，最后到收银台交款，收银员手中有一个价格表，超市中的所有商品的价格都可以找到。

③文具店设有售货员和工作人员，售货员卖货，工作人员负责加工成品

④加工厂负责给超市供货和到邻班订货，幼儿的钱花光了，就可以到加工厂打工赚钱，也可以到超市和文具店做收银员、服务员赚钱。

幼儿自主游戏。

教师重点指导超市的收银员和银行工作人员。

提问：“当收银员收款时数额过大怎么办？超市的收银员收款时，款台太乱，分不清哪些已收过，哪些没收怎么办？”

1、活动区：引导幼儿进一步完善角色的游戏规则，并玩银行、超市、文具包装店、加工厂游戏。

2、亲子作业：请幼儿在爸爸妈妈的陪同下到超市真实体验购物。